这是第一个前提，第二是建议孩子放下心中的矛盾、纠结、冲突。即便很渴望上学，但是自己又无能为力时，这时内心就处于一种极度矛盾和冲突中。可是对于某些家长来说，孩子不上学比上学还要头痛。上学还有老师管着，不上学了，孩子大部分时间用来玩，实在是让家长揪心。
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未来的日子里，和本博士会结合自己博士阶段关于人的状态的研究，去不断的追求自己活力稳定、学习进步的繁盛状态。是的，一个人最好的状态，就是同时感觉到活力和学习的繁盛状态，所以，对和本博士来讲，在意识到好好学习的重要性之后，和本博士会把终身学习作为自己的目标，通过终身学习，让自己能够感受到活力，不断的进入到繁盛状态之中。
陈小文认为，如果只是用一个分数去判断孩子是否需要补习，其实并不精准，更像是“地毯式轰炸”。如何在有限的时间里，取得最大的效益，才是家长真正要考虑的。想要更加精确地发现孩子的学习短板，最重要的要仔细去观察孩子的学习状态以及学习过程，对孩子的学业进行精准化的分析，这比漫无目的的“地毯式轰炸”要好很多。
一定要相信陶老师的，一定要按陶老师的这个学习观去教育孩子。我再说一遍，一定要把它听明白。学习的目的并非掌握知识本身，而是通过学习新知识来发现学习知识的规律。也就是说：学习知识是用于发现学习的规律，掌握学习的规律，而不是学习知识本身，以便在未来能够实现自主学习。未来自主学习学什么呢？学习未知事物的规律，掌握未知事物的规律，以及具备发现、洞察的能力。
列宁有一本很重要的哲学着作，这就是人们所熟知的《哲学笔记》。列宁为了研究马克思主义哲学，努力钻研黑格尔、费尔巴哈以至亚里斯多德等人的着作，把历史上哲学家们的着作中一切宝贵的东西挑出来，加以吸收和整理，同时，又无情地批判那些荒谬的观点。《哲学笔记》就是列宁学习和研究哲学问题的读书笔记，至今仍然是我们学习马克思主义哲学的必读书之一。关于做读书笔记的重要性，列夫?托尔斯泰曾说过：“身边要永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到一切美妙的地方和话语，都把它记下来。”
