萍乡湘东有没有小孩叛逆学校

孩子学习的兴趣是靠家长培养的，其中就包括家长的赞美，这是激发孩子对学习产生兴趣的动力，比如孩子做数学题时，总在应用题上卡壳，某天经过家长引导做出来了，孩子感到无比惊喜，家长可以赞美孩子说：“你比昨天有进步，说明你现在很努力！”如果家长吝啬赞美，打击孩子就会伤到孩子的自信心，每次碰到这样题目孩子就会束手无策，长久下去，孩子就会否定自己。学习常青藤，观看幼儿生活案例，我对儿童的生活观察的还不是那么的透彻。这个学习给我启发很大，在我将来的工作中，我会对每个孩子都认真负责，关注每一个细节行为，帮助孩子在困境中度过难关。如孩子在情绪上出现不乐观时，我会认真倾听和细心关注，尽量满足孩子的需求，取得孩子的信任，让孩子的生活过的自在和快乐。其次会和其他老师一起研讨，帮助孩子尽快的度过情绪化的生活。与家长沟通，了解孩子在家的生活，家园合作，帮助孩子提高自理能力，加强独立生活。孩子的快乐需要一个懂得儿童生活的人陪伴他们，那么，我会努力学习，做到跟随儿童，支持儿童，从而，做一个懂儿童生活的老师。

宣传视频讲述的是2020年10月，发生在海南某中学的一起恶性校园暴力事件，事件造成一名学生死亡、两名学生重伤的严重后果。一夜之间，这起校园内引发的血案，造成一死两伤的惨据；给他们的家庭带来了巨大伤害，李浩（化名）的父母失去了唯一的儿子、让这个原本温馨的家庭，陷入了永远的悲痛中。欺凌者，花季少年不仅遭受良心、社会的谴责，还有律的严惩。

一、为了让孩子避免“校园暴力”情况发生，作为家长的您一定要成为孩子心中最可以信赖的人。良好的亲子关系，往往可以让避开不良的人际欺凌。要让他知道，无论发生什么，你都在，在保护他。即使遭遇不良事件，或者是谁让他不要说出实情，都不必感到害怕。态度温柔而坚定，而非以情绪过激的表现，帮助他度过难关。

学校班级平时要注意加强友善教育，积极营造团结友善，互帮互助的良好风气，加强宣传指导，老师班主任需要关注每一位同学的学习状态，把关怀给予到每一个人，学习不好的同学更要多加鼓励，预防校园暴力的发生。

根据《中华人民共和国反家庭暴力》第十四，三十五条：学校、幼儿园、医疗机构、居（村）民委员会、社会工作服务机构，救助管理机构，福利机构及其工作人员在工作中发现无民事行为能力人，限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当及时向公安机关报案，造成严重后果的，由上级主管部门或本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依给予处分，同时公安机关应当对报案人的信息予以保密；

首先开展防欺凌主题班会活动，教师们积极撰写防欺凌教案并通过图片、视频等形式让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，从而掌握应对校园暴力的正确方。提高防暴能力，进而学会保护自己。第二步，签署防欺凌承诺书并完成相关调查问卷。最后，开展心理健康调查并对需要帮助的学生进行谈话疏导。