我一听她的话，就知道，她现在有点纠结。孩子所在的学校算是当地不错的公办学校，老师尽责，学习风气也好，奈何自己孩子不争气，成绩一直属于班级垫底。目的性过强的阅读很难得到真正的提高，让孩子体会到阅读的过程才更重要，这样孩子才能放松地阅读，真正爱上阅读。
为何规定监护人在家庭教育中的责任？臧铁伟介绍，青少年出现不良行为的原因是多方面的，其中家庭教育缺失或者不当是重要原因。为此，家庭教育促进草案明确了父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，并进一步完善家庭教育内容、家庭教育方式方有关规定，细化监护人相关职责。
1.家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家庭教育关系到未成年人的健康成长，关系到整个民族素质的提高。家长学校在普及家庭教育知识，促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着不可替代的作用。为了帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方，提升家长科学教养的能力。
2.家庭教育是教育的基础，是育人的教育，是使人获得人性的教育。我所着的一本家庭教育着作里，有一篇文章讲的就是这个道理，复制如下：
3.同时，在家庭教育方上，家长们也存在一些偏差，例如对孩子的事情包办代替，无促进孩子的全面发展；片面采取外部奖励方式，忽略孩子内在动力的激发，很多家长会使用金钱玩具或其他物质激励，调动孩子学习或做事的积极性；加重孩子的课业负担，无与学校教育形成合力，尤其是学校“减负”的同时，家长却明显在“增负”。但在家庭教育指导等活动中，家长参与程度明显偏低。
4.家庭是人生的第一所学校，家庭教育也是人生成长里程的开端。孩子从出生起就和父母在一起，其语言能力的培养、情绪情感的变化以及行为举止的习惯等都受到家庭环境的熏陶和感染，因此家庭教育在孩子人格形成、性格培养和心理发展等方面起着重要的作用，也是学校教育成功实施的重要保障。
5.大多时候，家长会因为孩子在学校里被批评而盲目地责怪孩子。其实，家长首先要做的就是跟孩子坐下来好好聊聊，做到心中有数。没有老师会无缘无故地批评孩子，家长只有了解清楚原因，才能更有说服力地做好孩子和老师之间的沟通工作。
纵观20xx年我校家长学校的情况，我们认为有三点值得总结：优化了家庭教育环境，普及了家庭教育知识，促进了家庭教育的科学化。主要表现在三方面：
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
通过家庭教育读书和讲座活动的持续开展，家长们面对孩子的教育问题，也有了新的认识和改变。比如：遇到孩子偷拿家长的钱，家长解决问题的方，不是简单粗暴地说教或者把孩子打一顿。而是关注孩子这种行为背后的原因，允许孩子说出自己的想和需求，父母双方协商解决问题。
