杭州富阳特训教育学校
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“小君妈妈,谢谢您对我的信任,我们都是为了孩子的学习和成长。”向老师说着,心里觉得讲的这些太过公式化,随即变了变话风:“我常常拜读您的诗歌,很早就是,您那么强大又浪漫的内心,一定能面对和处理好所有的。”如何在开局落后的情况下,逆风飞翔,占据排头,成为了蔡队长的目标。针对基础薄弱的学员,队内成立了“小教员讲堂”,由各科成绩排名前列的学员担任小教员,和大家分享学习方法,并根据授课情况,对小教员进行排名公示。在这样的激励下,小教员教学积极主动性高、学员听课仔细认真,教与学的热情高涨。
第三,不拘束孩子的天性。假期,做完老师布置的作用,我会让她自己安排时间,放松身心。学习的时候全身心的投入,玩的时候尽情的玩。从开始上学起,我没有让孩子补过课,而是让她掌握一门学习之外的特长。今年10月份,女儿通过了电子琴全部级别的考试。成绩固然重要,但孩子的快乐是第一位的,在快乐中学习、在学习中成长。不论烦恼还是高兴时,她都会坐下来,弹几首自己喜欢的曲子,放松自己。
每个家长都很关注孩子的学习,有的家长会定期和学校老师沟通,了解孩子在学校的学习情况,也会根据老师的建议对孩子进行教育和引导。每一位负责任的家长都需要配合学校老师,帮孩子养成好的学习习惯,提高学习成绩。教育孩子绝不是老是一个人的责任,家长也要根据孩子在学校中的表现,及时进行提醒和帮助。
3.坚守净化生活。加强道德修养,追求积极向上的生活情趣,八小时内注重用学习充实自我,八小时外注重朋友圈交往。不因个人工作或生活上的困难向单位和领导提任何要求,自觉抵制他人各种带有目的性的关照和帮助,做到不为名、权、利所诱惑。
这也是为什么小学老师完全不赞成孩子超前学习的原因,孩子改不好改,老师教也不好教,超前教育完全就是给孩子的正常学习“添乱”。
在这里,您将收获重新审视“家庭教育”的视角。首先是从家庭这个整体出发,家是一个系统、一个生态,任何家庭成员都不能独善其身。家长从思考:如何教育我的孩子?转变为:如何构建一个让孩子爱上学习、健康成长的家庭环境?
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