所以，在教育孩子这件事上，家长要透过现象看本质，真正明白“双减”的目的，把孩子培养成集学习、体能、特长、审美、心理健康、动手能力的复合型人才。首先,我们要明确什么是自习课。所谓自习课就是我们自主、自我学习的过程，其主要功能就是在完全自主的空间和时间里通过自主学习，达到自我的完善、发展、巩固、提高、升华的目的。
如孩子学语文的时候要孩子经常的去大声朗读所学的课文，其中好的段落、好的文章要孩子背下来，要字典、词典不离身可以随时查阅，要孩子多阅读多积累词语句子，;孩子学语要有语调的朗读，要多背单词，要动用我们的眼耳口手脑等各种感觉器官都应用到语的学习当中，这样才能达到良好的学习效果，孩子学理科要多做习题，建立孩子自己的错题本，一题多解，理解透彻，胜过题海战术等等学习方。把这些学习的方教给孩子之后，等孩子养成了这样的学习习惯的时候，基本上就不用我们再去管了。所以，我们今天陪孩子学习就是为了明天能让孩子学会自主的学习。
1.最关键的是，家长一定要提高安全意识！下车时养成检查后座的习惯。即使是短时间下车也不要抱着“就离开一会”的侥幸心理，将孩子单独留在车内。
2.孩子的成长不仅仅需要棍棒，更需要循序渐进的引导，如果不想让孩子多吃零食，那么，可以给孩子说明问题，作出引导，让孩子养成好的习惯。
3.管教孩子，使他具有良好的学习习惯和技能：坐姿、握笔、书、大声朗读、看书复述、善于提问等都需要训练才能提高。
4.在这本《时间的格局》中，则为家长解读如何通过横跨18年布局孩子成长，摆脱大量不必要的育儿焦虑，同时了解如何帮助孩子养成良好的时间观念，获得高效使用时间、掌握自己学习和生活的能力。
5.定时、定量给宝宝进食，减少两餐之间的零食、点心，培养宝宝养成不挑食、不偏食的习惯。吃饭时不要逗宝宝玩，也不要让宝宝一边看电视一边吃饭，这样会影响其胃肠蠕动和消化腺的分泌，可引起消化不良
2、书中有些词语，可以找一下它的近义词、反义词，这样举一反三，积累词汇。帮助孩子快速积累词汇量，认识大量生字生词，还可以养成自己动脑动手的好习惯。其次在阅读时要明确自己的目的，是想积累优美的词句素材以便于以后作文写作？
幼儿园遵循“一日生活皆教育”原则，科学严谨的细化了幼儿一日流程，将生活习惯养成、八大能力培养、游戏学习等融入一日生活各环节。在形成良好生活习惯的同时，为幼儿全面发展奠定了良好基础。
“不怕孩子学习差，就怕孩子放暑假”“孩子辛苦了一学期，应该好好放松一下。但是，我又担心他放松过了头，养成不良习惯”……暑期模式开启后，看着孩子像“出笼”的鸟儿一样兴高采烈，许多家长愁上心头。
