我是一毕业就进入到国企中工作的，悠闲的工作每日抄表巡线，自己攸然自得。渐渐看着周围起高楼宴宾客，而我依旧沉迷在自己构建的世界里不能自拔，待到工资不够用时，忽然间发现我早已失去飞离这个围墙的能力。重要的根本不是防沉迷，而是家长对于孩子的关心。不要让网文为孩子进行性启蒙，不要让网游为孩子上人生哲学课，不要让电子产品成为孩子的家人。这都是家长的责任，不要把身份让位。
长这么大，我才发现原来自己不会学习。以前无论学习什么，都是以记住这个知识点为目的，所以成了不折不扣的硬盘。
当有一天孩子因为某种原因不再学习艺术，那么能给他留下什么？孩子为什么学习艺术？考试加分？特长生？考级证书？目前这些因素越来越重要，但是教育孩子培养孩子最终的目的是什么？值得家长去深思。
(2)学业压力。学业任务繁重，对整体的学业压力无承受，付出了很多的时间精力，但是效果不太好，想学学不好，担心自己的学业成绩，担心别人对自己产生评价，会因为挫折而逃避。另一方面，不少孩子因为学习目的不明确或学习方不当，考试遭受失败而产生厌学情况。
据介绍，宁波干部党员学习网由学习超市、干部培训、数据查询、党员服务、教学管理等五大模块组成，在网上实现教、学、考、管等目的，力争办成机关干部和党员的“学习的平台、交流平台、管理平台、查询平台”。该网共开设通知通告、最新视点、学习超市、最新视点、策规、在线自测、在线报名等12个栏目。
许多家长对少儿编程普遍理解比较狭隘，认为认为少儿编程的教育目的是培养计算机专家或者是程序员。其实，少儿编程的好处是帮助孩子们，更好的学习培训和成长。至于未来的职业发展，则是要看个人兴趣。
