（2）坚持正确的家庭教育原则。在家庭教育中，家长应采取积极的教育方式，鼓励和表扬孩子，挖掘和发挥潜力和创造力，减少不良教育行为，充分保护身心健康，尊重权利，考虑身心特征，给予自由，发挥自主权；积极采纳家庭成员的良好建议，提高家庭教育质量。家庭教育的常态应该是将教育孩子的重任放在家庭上，而不是交给补习机构，交给外人。小孩是看着父母的背影认识世界的，是站在父母的肩膀上看世界的。家长需要学习科学的现代化的家庭教育理念，需要建立良好的家庭关系；家长需要学习科学的家庭教育方法，不断学习与孩子如何打交道；家长需要有积极健康的生活方式。多陪伴孩子，多与孩子一起活动，了解世界、认识世界；家长需要努力工作，不断成长，真正发挥好榜样示范作用。
每天还要把老师的病案归类，或按时间顺序，或按页码，或按病种，总之就是便于以后查找和温习。其次是带着问题和目的去读书。我很赞成古人的那种读书方，“勐火攻，文火煮”，“白天临床，晚上读书”，当我们带着问题去学习、去读书时印象就更深刻。
1.由以上五大课程领域的完整的介绍说明可以看到，每个领域中的工作都有其系统性、顺序性与关联性，而从各领域中所提到的例子中不难发现，虽然各个工作有其具体的工作目标，但工作目标最后都是为了达到最终的教育目的，也就是培养幼儿独立学习所需的各种态度及能力。从不断的强调各种高层次能力的培养可以得知，教师心中应该时时有着清楚的课程目的，这样在课程实施时才不至于沦为单纯的工作操作或是认知的学习，而是以安排幼儿工作的方来达到课程的最高目的。
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3.题海战术有时候并不一定适合所有人，所以对于学习要懂得总结，能够做到举一反三。相同类型的题目只需做一次，掌握解题步骤和解题思路就可以，做题的目的是为了熟练掌握知识点，把理论和实践相结合，不需反复练习。找到适合自己的学习方最重要。
4.五六年级的父母听了以后，从心里担心孩子，要建立正确的学习态度和意识是很难的，而且已经是小升的第一个阶段了，父母还怎么学国语？说明了对孩子平时的学习也不关心，父母不能只要求速学，对于指导方，家长首先要反省，自己是否有忍耐力，可以继续指导孩子的学习，和孩子一起寻找成绩不好的原因，根据具体的学习能力，去目的地提高语文成绩。
5.听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成绩提高。经调查显示，学生学习兴趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习氛围与课程结构安排对学生听课均产生重要影响。调查学生群体中，学生在心里上对学习重视程度各异，高一学生就对主科与副科及文科与理科定位清晰，导致在基础学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能认真的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。
1学习位置目的，应该尽可能地添加学习频率。公司性能需要因此，员工尽快为本公司创造更多价值。最初的员工对信任和稳定性不足。学习的增加通常允许员工快速技能，知道公司并尽快创造价值。员工培训方案
我觉得本书最核心的内容，就是关于沉浸式学习的目的和方。要区分沉浸式学习和观光式学习，我们可以拿旅游作为例子。
期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个班级同学来说意义很大。考试的真正目的是帮助班级同学们通过考试的检查，发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方。
