对学习什么从意义、重要性和切实性上加以权衡，也就为筛选教学单元的内容提供了一个重要的“过滤器”，从而决定哪些内容可以选入，哪些内容可以被排除在外。当教师关注学生的生活与其学习之间的联系，他们就能促使学生深刻理解所教的内容，更易深入浅出地解说复杂的概念以促进理解。周子博同学首先用幽默的语言讲述了他自己在高一刚开学的时候对物理等学科的轻视，导致成绩不理想，接着列举了他发现自己存在的问题以及解决方案，用自己的经历告诉同学们做题与正确学习的重要性。还总结了同学们假努力的现象已经十分完整，但内容并没有实际掌握，以至于觉得自己很努力，但不出成绩。然后他又用了几张表格对比，突出了学霸与普通学生知识点掌握的不同处，强调了刷题需要选择自己不会的刷，一味的做已经掌握的题型，对成绩并无明显的作用，最后号召同学们努力学习，以鼓励结束了此次的分享。
甚至当自己的生活或者工作压力有点大，都会产生厌食的情绪，那么作为孩子来讲，他也有自己的喜怒哀乐，当他遇见了某些问题或身体出现某些状况时，也会产生厌食的反应，所以家长首先要理解这一点，站在孩子的角度询问孩子原因。
1.家庭教育对孩子的影响很大。家庭环境和教育不同，学生的个性修养、道德品行，学习态度，性格情感也不同。班主任建议各位家长不要随便粗暴对待孩子，或者放任不管，又或者溺爱放纵，希望每位家长能够做一个民主型的家长，让孩子有一个良好的家庭学习环境。
2.除了评价角度之外，家长的评价方式对孩子同样有重要影响。多数家长习惯采用将自己孩子与其他孩子做比较的“横向对比”方式，尽管能够帮助孩子了解自己的水平定位，参照他人弥补自己的不足，但可能会使孩子形成“我就是不如别人”的消极心态，从而影响孩子的学习动机和学习投人。因此，家长有必要引导孩子形成对自己是否有进步、收获的“纵向比较”，让孩子关注自身的发展进步情况，并对自己进步与否的原因进行回顾并进一步改善。
3.学霸是很多家长对孩子的期望，毕竟在现在这个社会中，没有知识是很难生存的。为了能够让孩子的成绩优异，不少家长在学习上严格管教，并报了各种早教班，想为孩子的起点打好基础，可想成为学霸并不件简单的事，而强迫孩子学习只会适得其反，让孩子产生厌学心理。
4.重要提示：家里的孩子出现厌学、敷衍学习的问题的时候，家长们首先要去了解孩子具体的学习情况，了解其中的原因，为孩子转换一个学习的环境。更需要培养孩子正确高效的学习方，平时多给孩子一些正向的反应。返回搜狐，查看更多
5.所以教育孩子最好还是采用正面的方来管教，推荐一些脾气很容易冲动的家长看一看这一套《教子有方》。有些父母这方面教育经验可能存在不足，这套书籍可以帮助您教育孩子，解决孩子蛮横、自私、厌学、自卑等问题，帮助孩子发现问题，正确引导，让孩子健康成长。
第一，家长无了解孩子学习的全过程，更不可能具体指导学习的全过程，孩子在学校学习，学习过程中智力活动的特点，家长不能直接观察了解到。系统的知识传授，家长不可能自己完成，家长了解孩子，教育孩子也不可能离开教师单独进行。
沟通是最好的桥梁。家长只有和孩子好好的沟通，才能真正了解孩子心里想些什么。但是沟通不仅仅只是我说你听，而是双向的，很多家长在和孩子聊天时，态度不尊重，强行的给孩子安排自己所计划的事情，这样不仅容易引起孩子的逆反心理，也容易失去孩子对家长的信赖。
很多例子显示，孩子开始出现不去学校的行为时，家长想要尽快地寻求解决办的焦虑，会让小孩子更退缩，这样甚至把可沟通的门窗都关闭了，导致家长更无从分析小孩拒学的原因。这里要说的是，对有厌学现象的孩子来说，十之八九不是他们不想上学，而是他们遇到其他的关卡，想要避开学校的环境。所以当我们在问，“我的孩子厌学，那该怎么办才好？”之前，要先换个角度问，“我的孩子在学校遇到什么困扰，让她/他在学校力不从心?”。以下就针对家中有厌学现象的孩子的家长会有的疑问进行了整理和回答。
