济宁梁山特训学校女学生

家庭和学校是两个地方，家庭是港湾，代表爱和情感。学校是社会机构，有它的规则。千万不要把学校当家，千万也不要把家当学校，所以，把学校里的管理的东西搬回家来，孩子就可怜了，家都没了！家长和老师要怎么配合？家长要非常清晰要把孩子培养成什么样的人，始终建设孩子和老师的关系，比如孩子不喜欢老师，这个老师教的这门课基本就凉凉了，最后害的是孩子。而且不利于孩子审美力的培养。在学习板块，家长尊重老师，以老师为主，但不需要充当老师的助手，在家的学习安排以建设孩子自己的计划和执行能力为主，而不是陪着、催着、监督着……保持和老师的联系，了解孩子在学校的情况，注意观察孩子的状态，保持和孩子交心的沟通。但是和之前最大的不同是，学校三天两头就会给我打电话，让我赶紧回家一趟。我心里是非常清楚的，知道孩子在学校又一次犯事了。而这一次更为严重，儿子在放学的时候和另一位同学发生了口角而大打出手，直接把另一个同学的额头弄破了。

该案是一起未成年人聚众斗殴案件，案件办理过程中，承办人发现两位未成年被告人的监护人存在监护教育履职不当、不力的现象。针对上述情形，如皋院向监护人分别发放了《家庭教育责任告知书》《家庭教育责任承诺书》《责令接受家庭教育指导决定书》。

1.家庭是社会的基本细胞，是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭教育工作开展的水平，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。

2.孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也是立体的、全方位式的教育。仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

3.别把教育责任都放到学校教育上，别把孩子的未来放在他人手里。家庭教育才是教育的主阵地，父母才是孩子最好的老师。

4.10月23日，十三届全国人大会会议表决通过了《家庭教育促进》，从2022年1月1日开始实施，律明确规定了，未成年人的父母或者其他监护人，负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

5.心理健康同身体健康一样，都是适应生活展现出来的一种良好的状态。无论是学校教育还是家庭教育,教育的核心是培养健全的人格。家庭教育的主要功能和作用就是培养孩子的健全人格和生活的能力。拥有健康的心理，可以有效促进孩子的身体健康发展。

魏延伟是一名家庭教育讲师，同时也是许昌经济技术开发区实验中学的一名教师，从事教育工作已经25年，对教育也有着深刻的理解，他认为家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，所以要给孩子讲好“人生第一课”，帮助他们扣好“人生第一粒扣子”。而家庭教育促进的出台，也告诉了家长们怎样科学带娃。

25、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

“一个家最幸福的状态，就是能够天天围坐在一起吃一顿饭”然而，随着社会的加速转型，家庭结构和环境发生变化，家庭教育也面临着挑战。加上父母缺乏必要的家庭教育能力和认知，导致家庭教育的错位与缺位的现象大量存在，对孩子的身心健康造成极大的影响，不利于孩子形成正确的三观。对此，国家出台“双减”策，要求家长回归家庭教育，让家庭教育在孩子的人生中不缺位，以此更好的培养孩子健全的人格，引导孩子走上正确的道路。