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感同身受是情商教育的基础，离别的时候不要苦着脸。笑脸将孩子交于老师手中，不要一步三回头的看孩子，这样的恋恋不舍会让孩子哭闹的更厉害。如果在送孩子去幼儿园的时候，自己就开始焦虑担心，这种情绪会感染孩子孩子如果不想学习，学习的动力不大，学习效果也不会好，所以激发儿童的学习动机是保证学习能顺利进行的前提之一。在孩子入学前，家长应该向他们介绍学习情况，说明入学学习的意义，学习中有趣的事，读书的好处和乐趣等等。使孩子渴望上学。家长用各种办法激发孩子的学习兴趣，而不能用恐吓的方法使孩子在未上学之前，就对学校和老师产生恐惧。比如，有的家长为了制止孩子顽皮，就威吓说：“你再不听话，把你送到学校，让老师管你，让你站黑板”，“你要是调皮，老师就不会要你”。这种把老师比作可怕的对象的教育方法，会使孩子害怕上学，激发不了孩子上学的动机。

宝塔区第十幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以科学和益智为切入点，按照五大领域整合课程要求，注重幼儿学习与发展整体性的基础课程，遵循了幼儿的发展规律和学习特点，以游戏为主导渗透在幼儿的教育教学活动中，其目的是让教学游戏化、游戏趣味化，在每学期组织教师在一日活动中对幼儿进行发展评价。

1.这一届的家长们真的太难了，尽管工作忙到脚打后脑勺，还要拼尽全力给孩子做各种启蒙，目的其实就是为了让孩子在未来的学习之路上能轻松一点，顺利一点，未来的生活能更自由更幸福。

2.生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本模块教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。能够独立处理教材，在教学方上有自己独特的见解和教学方式，能够激发学生学习化学的兴趣。改进教学手段和方。

3.而学历案是给学生用的，上面呈现的是学生的学过程。学生在结束一天的学习之后，对于新知识有所遗忘，但可以通过学历案回忆起学习新知的过程，而不仅仅是一个结论，这就是学历案的目的。因此学历案的编制有六个要素：

4.第二，勤学。青年人要树立远大理想，而学习为实现理想的根本途径。学习无处不在。有目的的学习、有需求的学习、有意愿的学习的学习效率更高、学习效果更好！养成善于思考的习惯，带着问题学，在实践中学，从而达到知行合一。

5.我认为，一旦孩子习惯了物质奖励，会认为学习的目的只是为了金钱，而不在于学习本身，你知道的，我们所要追求的真正学习，是希望孩子本身对学习产生内驱力和发自内心的兴趣的。

南矿一向致力于创立安全质量标准化一级矿井，实现高产高效的目的。为此，公司、企业密切关注南矿的科学发展，尤其在人才培养方面投入了很大的财力和物力。“科学是第一生产力”，科技兴矿，人才强企，使我们科技工作者感到使命光荣、前途无量，同时也深知职责重大，必须努力学习，认真工作，不断提高自身技能。一年中，我经过扎实工作，有力的促进了南矿各项工作的顺利完成。

课题研究目的：创设形式多样的教学情境，研究各种教学方式的最优化，期望得出情境教学是激发学生学习动力，提高教学质量的最优化方。

目前很多家长、老师甚至孩子自己对家庭教育都有类似的疑问，希望找到最适合自己的学习材料和教育方式，培养孩子的学习生活习惯，让孩子积极主动地学习，健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。