学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“老师”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与老师沟通，知己知彼地配合孩子的学习、制定学业规划与职业规划。“对于学生学习成绩，不要拼命‘压’，要让孩子对生活充满乐趣，充满探索精神，加强课外阅读，更多接触社会，真正爱上学习，提升整体素养。”王雄表示，作为家长，必须要卸下焦虑的包袱，履行好爸爸、妈妈应有的职责，对孩子多照顾、多关心。
1.要有明确的学习目的。目的既是学习的方向，也是学习的动力，因此，要想学习快速有效，明确的学习目标是首要因素。
1.其次，考试成绩并不代表我们的价值。这是因为考试只是检查学习成效的一种方，目的是显示出知识中自已掌握与末掌握的部分，促使人求知上进，考试成绩只能表明我们学习当中的成绩与不足，此外说明不了更多。一个人的价值由许多部分组成，表现在品德、知识、能力、个性、理想、事业、家庭、友谊等方面，仅仅学习上的缺点与不足.并不能否定一个人的全部价值。所以我们应该放弃苛刻要求自己拼命争第一思想和行为。
2.当然，有了目的还要培养兴趣，俗话说:兴趣是最好的老师。有了兴趣，更有利于提高语学习效率，兴趣的培养方式可通过听文歌、观看美动画片、电影、情景喜剧等。
3.在集体学习之外，共同体成员根据个人时间安排进行自主学习，并且就学习过程中遇到的有关疑难问题随时开展交流，达到了共同进步的目的。
4.有些人可能是有目的的来学习，已经明确自己要学习哪些课程，而有的不知道该学习哪些品种，而且对课程不是很熟悉，那么我们会根据来咨询的学员不同的需求给你推荐合适的课程，每个套餐课程都有很多的种类可以学习，学习时间大约为1-3个月左右，学习的课程越多，所需的时间就越多。
5.（1）培养学生有好的学习习惯。避免机械性学习，实现有意义的学习。现代教学论强调要实现有意义学习，强调理解对知识保持和应用的作用，即我们的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，不是为了对单个知识点的掌握而学习，而是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习，这些均需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性，这是实现有意义学习的关键。
我们喜欢鸟儿，就买来或者捕获一只关在笼子里。我们是高兴了，但是鸟儿失去了自由。我们学习，也不要带着功利性低目的，把学习囚禁在笼子里。学习也应该是自由的，它有更深刻的意义。
我们催眠教学方不是“填鸭式”教学，而是超右脑学习和体验式教学模式的结合，而“学到+体验+理解=得到”的互动式教学理念是贯穿整个教学始终的目的。因此，该课程的四天时间几乎相当于一般传统教学课程学习效率高四倍多。学员放松的潜意识学习会持续很长时间，并能自由运用，这是我们教学的一大特色。
你们好！在此，我首先代表高一师生，向一直以来理解、关心、支持我校发展的各位家长，表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意！今天，我们聚集一堂召开由学生家长和老师们共同参加的座谈会，其目的是为了沟通和交流教育子女成才的经验，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，制订目标，采取措施，做到家校结合，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会、对人民有用的人才。今年的高一年级是最有希望的年级。一年来，高一做的工作有：
