焦作武陟少年军事训练学校

家长表示自己都害怕让孩子学习难受，老师又凭什么可以让自家孩子因学习而感到痛苦？老师出于为了学生好的目的来管教学生，反而被学生的家长给告到学校，告到教育局，这样的事也是时常多有发生。俗话说“兴趣是较好的老师”，在初中英语阅读教学中也是如此，为消除很多学生对英语学习不感兴趣的问题，教师应尽可能为学生创设良好的语言应用环境和英语阅读环境，让学生真正认识到英语学习的重要性，从而激发其主动自觉学习的热情，以提升课堂教学和学习效率。在教学过程中，初中英语教师应采取多样化的教学手段，结合教学大纲要求，根据班级学生的实际情况进行差异化的教学方案设计，开展针对性教学活动，在尊重学生个体差异的基础上，尽可能多的和学生保持沟通，并对教学活动和方案等进行调整，激发学生的阅读兴趣，提升其自觉学习能力。

每个人一定都听过一句老话：龙生龙，凤生凤。一方面，这句话是关于继承的，但另一方面，它更多的是关于在这种环境中的身份感。父母有以身作则的作用。更多的是习惯。孩子们通常同意他们父母的一些习惯。

而如果孩子的语能力不足，那就很可惜了，很可能会一直丧失这些隐藏的机会，甚至形成一种“认命”的习惯，从而不利于孩子的成长。

“妈妈，妈妈，我想吃冰淇淋。”游客陈女士陪着10岁的女儿在中山路游玩，她给女儿买了冰淇淋，并让孩子将撕下来的包装纸丢进垃圾箱。“希望孩子自觉养成良好的习惯，爱护景区公共卫生，不要把垃圾留在美好的风景中。”陈女士说。

要长成习惯、必须坚持、而孩子往往缺乏毅力和恒心、父母必须给予动力、使行为得到强化，激励是最有效的方。除了孩子能主动、坚持刷、父母及时表扬、还可以运用睡眼程序表格来激励孩子坚持刷牙。每天睡觉前、要完成很多任务、每完成一个需要打个钩。这个年纪的孩子是喜欢挑战的，于是，刷牙就变成了挑战的任务之一、而不再是不配合的了。一直坚持执行相同的睡眠程序，慢慢地孩子也就“习惯成自然”了。

刚进教室，摆放整齐的桌椅，活泼的气球系在教室的角落，伴随空调的凉气，整个教室十分温馨舒适。老师搬来电脑，坐在身边，亲切温柔地帮忙分析学习情况，无论是一道选择题还是大题，都细致地帮忙分析。之后，拿出精心归纳打印的从初一到现在的成绩单，帮助家长孩子更好更直观地分析成绩。再通过今年中考的均分来分析成绩，帮助我们制定目标，鼓励我们在暑假期间认真复习，给予我们莫大的鼓励。临走之前，还赠送了我们精心准备的小零食。