恩施来凤正规青少年叛逆教育学校

（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。在该工作站成立当天，南昌县人民法院也发出了该院首份《家庭教育令》，督促离婚案件当事人蔡某树立正确的家庭教育理念，承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任。家庭教育成为法定义务，一定程度上也说明家庭教育工作有所欠缺，家长在这方面的工作做得还不够，法院在促进家庭教育工作上任重道远。

后来学习后我明白，原来孩子分神，不想学的额主要原因是孩子对这个内容跟本不感兴趣。我不应该主观认为，而应该学会尊重孩子的权利，从孩子的兴趣出发去教孩子。虽然并不能完成我置顶的学习计划，但只要孩子对学习产生兴趣并继续探索，他会根据自已的需要学习更多技能的。

1.当然如果要把层次再拔高点，我个人认为，学习古诗词更重要的目的是在于对中国传统文学的传承。当代很多家庭的孩子都很注重语的语感培养，却忽视了中文的学习能力，导致很多孩子对中国传统文化的学习都是浮于表面，中文表达能力也是日渐匮乏。

2.1、厌倦了学习的孩子可能找不到学习目标。学习成绩不差的学生更常见。如果你让孩子学习，他们会慢慢失去兴趣。在这种情况下，家长应该多与孩子交流，增加孩子的学习兴趣。

3.如果家长在幼儿园提前将小学所学的知识教给了孩子，等孩子真正进入了小学学习，反而会对老师培养孩子的学习体系产生不良的影响。

4.创作者根据孩子的学习顺序，让孩子先学习数学，然后是计算、准确测量、统计分析，最后学习逻辑、逻辑推理及其应用。一步一步塑造孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子爱上学习数学思维。

5.最近你因为不能合理、充分地利用时间，因为新科目的深入而不能科学地去规划学习，不能一心一意地投入到学习中而导致作业写到很晚，因为懒惰竟不能探究一道并不是很难只是技巧性较强的题——总之，初二的状态很差，没有了初一那种天真活泼，仿佛也失去了初一的那种强烈进取心。

小学阶段，孩子的课程没那么难，重点也不在于孩子考了多少分，培养孩子养成良好的学习习惯，才能为孩子之后的学习打下扎实的基础。

家长多和孩子聊一聊在学校的听课学习情况，也可以多跟老师电话或微信、QQ沟通一下，问问孩子的学习上都需要注意哪些问题。

孩子从出生之后，在成长过程中的每一项技能都是通过探索得来了，作为家长最不应该做的事就是抑制孩子的探索欲。这一点从回答孩子问为什么就能看出来，所有的小孩都喜欢问为什么，有些孩子在家长正确的引导下，会不断思考，不断提出问答，养成爱思考的习惯，也培养了对学习知识的兴趣。