这是大多数家长所忽视的，拼命地把自己的想法强加给孩子，这样的家庭教育本末倒置，已经完全失去了家庭教育存在的意义。●社会力量协助。居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点；婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务等。
首先，从目的上分析，选课是为了什么？对症下药，首先就要清楚症结是什么。比如选在线语课程，是为了提高孩子的在校学习成绩，提高孩子的口语能力，还是为了让孩子接触一个良好的语氛围？
除了这一点，“双减”给孩子减负的目的也是实实在在的，让孩子在策的保护下，健康快乐的成长和学习，让孩子不再小小年纪就背负起“做题家”的重担。
既然已经知道了学习效率低是因为学习目的不明确和学习能力差两方面的原因，那怎么做，才能提高学习效率呢？作者李书玲在本书《心智成长》中给出了方，就让我们一起来看看吧。
语作为中国人与外国人交际的工具，因此每个人都想学会、学好。一般都是采取背诵、练习、交流等方。根据学习语的不同目的和要求，学习方有别。就目前中国内比较流行的学和自己学习语的方，特总结学，以飨读者。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
