这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出构建和谐社会的重大战略构想，我们必须知道，没有一个和谐的校园，就没有和平的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园暴力主要表现在以下几个方面：石嘴山市惠农区公安分局开展校园周边安全管理检查工作，重点对校园周边书刊店、打字复印店、文具玩具店、综合用品商店等进行检查，重点查验商户出版物经营资质和出版物、印刷品等是否夹杂性暗示、软色情、欺凌暴力的情况，同时对存在为中小学生提供出租、出借、寄存手机、手机充电、代收快递等上述违规违禁行为进行走访，杜绝违规租售、寄存手机乱象。对发现存在宣传违反公序良俗、损害未成年人身心健康的食品，要求经营者要立刻下架。同时充分发挥职能作用，加大执法力度，及时梳理违法犯罪线索，依法严厉打击生产经营有毒有害食品、传播淫秽物品等危害未成年人身心健康的违法犯罪行为，及时受理行政部门移送的涉嫌犯罪案件。
「3岁前」尽量不让孩子看手机平板，早教不可过早，很多家长很重视阅读习惯的培养，生怕孩子输在起跑线，建议早期阅读习惯的培养应以家长阅读的方式。「4岁后」再开始让孩子尝试去认读，而且要控制时间，一般一次不超过一刻钟。在孩子学习写字的时候家长一定要盯好孩子的姿势，握笔姿势要正确，读写姿势要端正，帮助孩子养成好习惯。
通过学习家庭教育指导师知识，掌握孩子的成长规律，了解如何与孩子科学地沟通，让孩子养成优良的生活、学习习惯和优秀的品格
在这特殊的疫情时期，她十分担心居家学习的孩子们。一方面，担心的是孩子们在家学习的情况，他们是否能够自觉主动地学习？能否养成良好的学习习惯？这些都牵动着她的心。对于个别线上学习有困难的孩子，袁老师不仅及时给予帮助，还会与家长保持联系，及时沟通协调，通过家校联动来保证孩子们的学习和生活都能正常有序地进行。
2.添加辅食时间过早或过晚。中国居民膳食指南建议最晚在满6月龄起添加辅食，最早不早于4月龄。早于4月龄添加辅食会增加孩子的肠胃负担、增加过敏风险。4—6个月是孩子味觉发育的敏感期，过晚添加辅食可能会造成孩子日后养成挑食、偏食等不良饮食习惯。
“什么是‘绿书签行动’？”“青少年如何抵制‘’与‘非’？”随着老师的一系列提问，以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题的暑期安全相关安全知识教育开始了。通过播放“护苗?网络安全系列课堂”短片，生动形象地向孩子们讲解“扫打非”的相关知识，指引孩子们积极参与课外绿色阅读、自觉抵制有害出版物和信息，引导他们预防网络沉迷，养成健康向上的学习生活习惯。
