大专毕业后，随着个人成长和生活阅历的丰富，最初的无知无畏渐渐远去，我对知识的渴望变得越来越强烈。在职场中，我慢慢认识了更多优秀的人，接触过摩根大通和黑石的精英，也有机会和哈佛、耶鲁、斯坦福等优秀学府的教授及实习生一起工作。从优秀的人身上，我知道了终身学习的重要性。与此同时，我也受到很多鼓励，对于语言的兴趣也重新回到我的生活中。于是，我决定寻求专业的指导以更加高效地提升自己，希望未来能从事喜欢的领域，当然，想进入更加专业的领域并获得长足发展，提升学历也势在必行。应该说家长的这种焦虑还是比较普遍的，尤其是孩子处于幼小衔接阶段或者小升初阶段的关键节点，这种焦虑可能会更加明显。一位幼儿园大班孩子的家长，就向我们发来了自己的疑虑。
帮助孩子削弱对“惩罚”这件事的敏感度。孩子被老师批评导致孩子害怕老师以致于不愿去上学，实际上是孩子内心放大了对“惩罚”这件事的恐惧。我们要做的是帮助孩子直面这个事情，告诉孩子事实没有他想的那么严重，削弱这件事在孩子心中形成的压力。
1.亲爱的家长朋友，孩子节后不愿回园是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。假期虽然不长，但是对于孩子们来说，依然需要家长策略性的引导。这样才能轻松应对假期和学期的转接！
2.任何一个学生休学都会痛苦，学生时期不上学，他会一直纠结愧疚，目前孩子复学困难，但并没有被欺凌、校园阴影等可能阻碍他复学的外界原因。
3.假期因为不用上学，很多孩子养成了晚睡晚起甚至熬夜通宵的习惯，开学前几天父母要让孩子的作息时间慢慢调整到和上学时一样。
4.家长胡女士说，她接到老师的电话后得知，孩子并没有去上学，拨打孩子的手机一直无人接听，再之后胡女士的微信和电话都被拉黑了。
5.他说，在教育经济学上有很多相关的研究，并得到了一致性的结论。我们多数人观察会发现：觉得班里年龄最小的孩子学习成绩最好，其实我们的这种直觉是错误的，他们成绩好根本不是因为他们上学早，而是因为他们非常聪明。在同样聪明的前提下，孩子入学越晚越有优势。
爱孩子的方式不同，表现出来的教育方式自然也不同。日本提倡培养孩子的独立性，让孩子独自一个人上学放学了，也可以帮助孩子提升独立性，学会安排自己的生活。
很多家长在孩子上学之后就觉得对孩子的教育全都是老师的责任，自己就不需要管了，其实家长占据的教育责任比例并没有因为孩子上学就减少。
领回家之后，孩子自己写保证书，而我也没有责备他。在我看来，老师请家长带回孩子，暂时不让孩子上学，就已经是对孩子犯错的惩罚了，而孩子心里自然也是清楚的。
