济南长清专注叛逆期孩子机构
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- 来源:军旅
建议家长加强与老师和孩子的沟通,了解孩子的当下情况。家长在调整自己心态的同时,多关注孩子心理状态,切勿因自己的焦虑影响到孩子。给孩子提供力所能及的帮助,重视孩子的营养健康。这是孩子进行角色转变的关键一步,家长要重视,千万不要什么都一手包办,到了开学那天,就告诉孩子:去上学吧。这样,孩子看到会哭闹,不想去上学。
具体的表现就是学习上学起来比较吃力、做作业拖拉、厌学情绪加重等。这些现象确实比较容易在三年级出现,只是每个孩子出现的程度不一样而已,要想让孩子顺利度过这个三年级现象,家长首先就要弄清楚是什么导致了三年级现象出现的出现。
1.聊开了,老师就会感觉,他的工作得到了孩子的认可,家长的认可,他觉得特别好,我讲课有反馈了,所以就愿意沟通了。另外,还会对孩子形成很好的印象。再有就是他明显感觉家长和孩子的亲子关系是融洽的,这样给老师的感觉是他可以和父母沟通孩子的问题,父母可以配合老师去协调解决。
2.研究了上万例叛逆、厌学的孩子,发现了一个残酷的真相——那些厌学叛逆的孩子背后,都站着至少1个“学习”拼命、“沟通”缺失的家长:
3.不得不说,义务教育阶段孩子真的面临着很大的压力,重压之下,孩子离家出走、自杀轻生的事情比比皆是。我国在近些年以来就一直在倡导要给学生和家长减负减压,但是家长一直都以为孩子好,为了孩子有更好的未来,在不断的为孩子增加负担。双减策的推行以来,家长们出现不同的声音,有的家长表示,没有了辅导班,自家孩子补课怎么办,以后孩子会很难提高学习成绩。但更多的家长表示,双减策的推行能够更好的发挥义务教育的作用,让孩子真正从同一起跑线出发,可以让学生和家长好好喘一口气。
4.作为家长一定要从孩子的角度去思考问题,帮助孩子分析问题,找到孩子厌学的根本原因。不要因为自己是成年人,就忽略了自己也曾是少年。
5.对儿童要以学习为主,家长不能松懈,也不能放任自流,要有所行动,多与孩子进行友好的交流,不要急躁地去交谈,这样会给孩子心理上造成心理负担,也会产生厌学现象。针对考试情况,必须做好心理疏导,确保孩子在一个好的环境中成长。
从家庭因素方面来说,可能是家长没有注意到孩子睡眠不足或感到疲惫、生病等某种原因而引起了注意力不集中,也有可能是没有引导孩子善于转移注意力等等。
孩子本应该是有自己的兴趣爱好,但是现在因为种种原因,社会教育等问题,家长们只顾着把孩子送去学习,影响了孩子兴趣的培养。到最后兴趣爱好没有了,枯燥的学习也会让孩子越来越厌烦。孩子有自己喜欢做的事情家长应该尽力去配合和培养,让孩子多方面发展,思维也可以扩展。
家庭教育的优势在于,家长对孩子具有绝对的权威性。但恰恰也是这种权威性,在某些场景下会对孩子有着刻骨铭心的伤害:原因是很多的家长,其实并不懂得怎样去教育孩子,并不具有科学的教育方,甚至用简单、粗暴的方式来教育孩子,而这些教育方对孩子心态的对影响又给学校教育带来巨大的困难。
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