“如何让未成年人在社区里度过快乐暑假?”“如何为辖区新业态新就业群体、双职工的居民解决看管孩子问题?”长墩堤社区针对这两个问题,动足脑筋。在党建引领作用下,充分发挥社区居委会力量,链接社会资源,联合专业社会组织,精准定位需求,设计策划以传统文化、非遗手工、阅读习惯养成、儿童小剧场、美育课堂五大类为主题的30天63场针对6-12岁青少年的全免费课程,让孩子在社区也能学有所乐,让双职工家庭无人看娃得以解决,为社区家庭、孩子打造温馨家园,打造儿童友好社区。即使新技术和法案获得通过,由于汽车汰换速度非常缓慢,家长仍然需要多多留心,注意孩子安全。美国国家公路交通安全管理局提示,要在锁门离开之前,养成检查整个车辆的习惯,或者总是问自己:“孩子在哪里?”
这样的方,需要每个人从小开始学习。不限于父母跟孩子之间发生冲突时,也包括孩子和孩子之间发生冲突时,成人与成人之间发生冲突时。冲突不可怕,可怕的是你不知道如何应对。我们只要愿意沟通,使对方和自我需求满足达成一致,就很少有解决不了的冲突了。慢慢养成这样高质量沟通的好习惯,做真实的父母,做真实的自己,做真实的我们。
日常总有“陪娃写作业,气到住院抢救”的新闻,让广大老母亲感同身受。星星妈妈就是这样的一位暴躁老母亲。孩子学习一点也不自觉,不催不动。好不容易在催促下翻开了作业,写了两个字之后要喝水,喝完水要上厕所,上完厕所开始抠橡皮,字没写几个,时间已经过去了一个多小时。
加强对团委会、学生会的指导,发挥学生组织的“自我服务、自我治理、自我教育”作用。让学生主动发展,使学生养成自觉遵守纪律,严于律己等最基本的文明习惯和道德行为,为学校搞好教育教学工作奠定了基础。18班团支部主动配合级部的自主管理要求,为级部的自主管理和教学服务,如朱海燕、叶仁杰主动承担本年级跑操打分工作;袁超伟、刘云负责生活区卫生检查工作;程玉珺、陈晓琪负责每周教学区卫生检查工作;张芮铭承担本年级广播播报员工作;陈志立、杨锦玥等同学担任春雨志愿服务协会志愿者,无论是表彰活动还是空教室卫生打扫,都有他们的身影,18班团支部为本班级以及年级的自主管理贡献了自己的力量。
4.用游戏和课程的形式培养孩子养成良好的卫生习惯,如教会孩子正确洗手的方,教会孩子打喷嚏时用干净的纸巾或手肘遮档口鼻等。
我园一直以来都将生活活动作为课程来做,从小班开始,每周老师们会根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的要求和班级孩子的实际情况,研讨出每一周生活活动的重点培养内容,包括自己吃饭、穿脱衣服鞋子、扣扣子、系鞋带、用筷子、叠被子、整理书包等等,也会将这些活动投放到班级的区域,让孩子们能够在玩游戏中学会这些技能。利用幼儿园三年的时间培养孩子的生活自理能力和卫生习惯,帮助孩子为步入小学做好生活上的准备。