洛阳涧西封闭式军事特训学校

不要因为孩子不想上学，就不让孩子上学；不要因为孩子不想写作业，就不写作业；不要因为孩子不想补课，就不补课，你现在的放纵，其实就是对孩子不负责！于是我很好奇孩子身上究竟发生了什么事情，让孩子如此厌恶上学这件事情。我决定线上与这个厌学反复的孩子对话，通过简短的对话，孩子的回复是：『我其实也不是不想上学，只是感觉上学好有压力、好痛苦、好不快乐啊！』

本活动是在我作为带队老师参与了2016年暑期由重庆市科协、市教委牵头举办的2016年青少年高校科学营重庆科学营活动的基础上所开展的，活动由江北区教委、区科协主办，区教师进修学院少科中心成本承办，旨在通过资料查询、实地探究与互动探讨相结合的方，探究身边植物的奥秘，知道植物中蕴含的科学、技术及社会知识，学会科学探究的方，启发孩子们理解可持续发展的观念，养成与环境和谐相处的生活习惯。

一年级小朋友专注力时间不长，在课堂的后20分钟，我还会随机抽问某些孩子重复刚刚讲过的内容或是复述其它孩子的回答，回答准确，奖励“认真倾听”小贴纸，或是立马在全班进行表扬，以此帮助孩子养成静听好习惯。

1、注意在生活中勤俭节约，给孩子发挥模范带头作用。比如，在饮食、服装等消费上，努力做到节俭、不浪费，这样孩子通过耳濡目染，逐渐养成简朴的生活方式。

开始时是最艰难的，在当时是，在习惯养成的早期阶段也是。刚开始，你能看到的成果十分有限。一次辛苦的锻炼之后，你会感觉浑身酸痛，可是看着镜子却没发现什么变化；吃完西蓝花后，你也会有同样的感觉。第一天完成写作任务后，你不会拥有一本完整的书。可是在长期坚持做这些事情后，最终你会拥有强壮、健康的身体和几部完整的小说。

幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。孩子幼年期，就像一块橡胶泥，你把他捻成方的，他就是方的，你把他捻成圆的他就是圆的。可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。而且，幼儿比较听话，好训练，培养各种习惯最容易见效。然而，我们有些父母以为孩子还小，不忍心管，或者认为“树大自然直”，大一点才管吧。等到大了，却由于从小没管好，坏习惯已经养成了，想管也管不了。