池州东至正规青少年孩子军训学校

家长应该选择自己心平气和的时候，好好和孩子谈一谈。仔细咨询一下孩子为什么出现这样的原因?问一下孩子以后的打算，让孩子把自己遇到的困难和挫折说出来。我知道，家长也不愿意天天在孩子耳旁唠唠叨叨，唠叨孩子地原因也就那三两个，孩子没有达到自己地要求，怕孩子不认识到错误，不上心。

这里有一句古代人读书，学习的意义名句，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，其实这是一个很大志向，或者说是学习的终极目标，笔者不去考证是否如此，不过就这句话，就这几个目的，充分显示了读书人的志向，从而为了实现这样的志向而去努力读书，努力学习的付出。其实，这个目标，这个学习的意义，按照儒家的思想来看就是修身齐家治国平天下，也同样激励着那时的读书人，那时的按照现在的说叫做文青的学者去努力学习，去好好读书，去实现梦想。

她认识到，如果靠老师和课堂满足不了自己的学习目的，自学和不断努力是最好的解决方。于是她开始从各种渠道下载网课，买来教辅与练习册来弥补不足。她大部分的课余时间都在图书馆里学习，课本不满足就去查阅相关书籍，直到学明白了为止。

对于一个普通孩子来说，普通的智商加上被动的学习习惯足以应付小学和初中的学习难度，但是这实际上是给学生未来的学习自掘坟墓的做。笔者几乎没见过真正喜欢学习的孩子，为欺骗自己，欺骗家长，欺骗老师而做做样子的孩子倒是见过不少。

C家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是双方的，学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子的第一任老师，今天请了几家长来就家庭育儿的方方面面做一下经验交流。

第三，把课本基础知识学扎实。我大胆猜测一下，您孩子成绩不会很突出，因为成绩好的孩子不可能不去注重学习的，所有被动学习的孩子成绩都不会很好，那么在这样的情况下，他去上补课班的意义何在，没有主动性的学习，特别是在一个班课环境下，它会受到很多的干扰，注意力不会集中在课堂上课后，也不会有很好的作业反馈，我觉得对这样的学生来讲，当务之急就是把他从辅导班接回来，对他进行家庭教育，提高他学习的目的性，规范他学习的习惯，提升他管理时间的能力。