有的家长会说：难道幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、学会表达，丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写几个字、算几道题、背几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。认识自己，爱上自己，做最棒的自己，本身就是很美好的一件事情。面对问题，选择与孩子一起面对，而非责难面对孩子在学业方面遇到了困难，家长要多和孩子一起探讨，和TA一起共同面对问题，克服困难。让孩子感觉你能够理解TA，支持TA，不论学习的结果如何，你都会站在TA那边和TA一起面对困难，分析问题，解决问题，这都会提高孩子的抗挫能力。这样的孩子，即使面对挫折，也不会绝望甚至轻生。
在多数老人的观念里，大的就得让着小的。久而久之，让大的孩子养成了大孩子独当一面、自力更生的能力，而小的孩子变成了遇到困难就只会求助，没钱了只会向父母或哥哥姐姐伸手要的“啃老族”，渐渐养成了好吃懒做、不务正业的坏习惯。
事实上这样做对孩子来说实在是没什么好处的，孩子的生活习惯和自理能力也很重要。还需要培养孩子的专注力，专心致志才能提高，学习成绩也更容易上手。而且要培养这些能力，就得在幼儿园时就作好准备。
另外，如果孩子一直处于吵闹的环境，难以集中注意力，那么在学习的时候也会习惯性的无集中注意力，造成学习困难。
这种对比对孩子伤害，不光存在于二胎家庭，在一胎家庭事也是会发生的，看到别的孩子比自己孩子优秀，学习习惯好。于是我们在窝火的时候可能就拿孩子一次次的和别人家的孩子进行对比，一次次的否定孩子，在孩子的内心就种下了一颗自己没有别人优秀的种子，能成为孩子人生道路上不自觉，对自己的自我暗示，慢慢的可能就变得不自信！
家长要想使孩子的运动特长得到持续的发展，很重要的一条是要他从小养成良好的体育习惯。那么，我们应当怎样去诱导和培养呢?
