苏州虎丘不听话孩子训练营

二、全员发动。安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，此次安全教育日活动，由德育处具体操作，全体教职员工的积极参与。举办了消防知识讲座与逃生、自救演练活动，全体教职工都积极参与，营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作，积极撰写安全教育教案，做到计划、课时、教材、教师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。宣讲会现场，工作人员充分结合自身工作经验用通俗易懂的语言，向同学们阐述了“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”，同时结合典型的违法犯罪案例教育青少年如何应对校园暴力，面对校园暴力如何运用法律进行自我保护，号召全体师生学法、知法、懂法、守法，用法律武器保护自己，学会正确处理同学之间的关系，妥善处理矛盾，团结互助，共同进步，创造一个友爱和谐的学习环境。

他们认为被孩子屏蔽的主要原因是孩子有些话不愿意让父母看到或者孩子需要自我空间。孩子害怕被斥责和沟通不畅通为次要原因。仅有40%的家长选择了“比较了解孩子的微信朋友圈内容”，30%的家长选择“偷偷看过，了解一些”，另有30%的家长选择“不了解，孩子也不说”。

要善于倾听宝宝的心声，先听孩子表达自己的想、观点、原因等等，只有听懂了孩子的意思，家长才能了解孩子的内心活动，才能根据孩子的想去看如何和孩子讨论、沟通、教导等。不听完孩子的话就擅自下结论，或者直接打断孩子，不让他表达自己的想，或者直接上来就责怪孩子的这些做都是不可取的。当孩子做错事的时候一定要问一下孩子这样做的原因，然后再根据原因还引导孩子怎样才是正确的处理方式，这样和孩子的沟通会更加有效。

张老师从青春期孩子“叛逆”的具体行为表现、产生“叛逆”的原因、青春期“叛逆”的重要性与存在的风险等方面进行了细致的讲解，从而帮助家长分析与青春“叛逆”的孩子有效沟通的重要性，教会家长一些“巧沟通”的技巧。

改变孩子厌学的核心，就如克里希纳穆提所述，要对孩子有深刻的理解力，以及忍耐与爱的力量。“六步”只是指出了一条可能通往成功的道路，仅仅是给家长提供了一个行动的框架。没有框架的盲目行动只会让家长受到更多挫败。如果有了行动的框架，那么在这个框架中，家长就可以在每一次行动中理解孩子，体验忍耐的痛苦，体验被遗弃和遗忘的感受。

让家长面对孩子愤怒的时候，首先家长的冷静，其次是让冷清的家长使孩子冷静冷静之后再继续交流交流，得出愤怒的原因，再解决问题，这样有一个变化，在这个过程中，孩子的愤怒情绪就会慢慢地被消化，孩子愤怒主要是因为得不到他想要的，或者是怎么样？