【热点讨论】临沂沂南青春期孩叛逆期的学校吗如何弄

造成孩子不能专注的原因有偶然性因素和经常性因素，如果孩子和别的同学有矛盾、或者身体不适，也包适家庭的重大变故，这些都是影响孩子不能集中注意力的因素之一，属于偶然性因素。而由的孩子则是厌学，学习态度端正，对学习没有性趣，甚至对好多事情都没有兴趣，则这就属于经常性因素引起的注意力不集中的原因。初中生厌学的原因是多方面的。首先，从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便产生厌学情绪。多数学生家长“望子成龙”企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也的不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。

课堂导入是指教师用以引起学生注意、引起学生兴趣、激发学生学习动机、明确学习目的并建立知识间联系的教学行为。课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。

传统教育以试卷为评价孩子的唯一准则与参考标准，所以忽视了过程更加注重知识的获取结果，而STEM的教育却不然，它更注重过程，调动孩子的参与热情。STEM教育是一种新的教学方，让孩子做他们自己感兴趣的和相关的生命工程，并学习各种学科和跨学科知识的过程。STEM教育目的在于使儿童建立自信鼓励，发展尝试的想，并在实践的全面发展。

六年级上册第三单元的语文要素是“根据阅读目的，选用恰当的阅读方”“写生活体验，试着表达自己的看”。阅读要素“有目的地阅读”是指根据阅读目的、学习任务或生活需要获取信息而进行的阅读，包括获得作者表达的信息、筛选重要的信息和区分信息的重要性等；习作要素“写生活体验，试着表达自己的看”指向了课程标准中“初步领略表达方、表达有条理”。为此，在单元学习之前创设真实的任务情境如下：

早恋会影响孩子的学习，但是如果父母发现孩子很早就坠入爱河的话，就不必过于担心，也不用直接对孩子说坏话，在初高中生之间，在同学们感情萌芽的阶段，容易对异性产生好感，但是父母不能太上线，静下心来和孩子好好交流，多听听他们内心的真实想，让孩子了解学习成绩的重要性，中学生的孩子也不是年龄小的孩子，即使父母向他们说明道理，他们也都在听，高中阶段最重要的是提高学习成绩。

面对如盛开的罂粟花般的网络诱惑，学生们该怎么办呢?首先，大家要有明确的目的，现在网上学习，不是老师，不是家长逼孩子们，而是时代，是社会，是潮流要求我们必须这样做。新形势下，网上学习加纸质书本的学习，这是现阶段最主要的学习方式，而且这样的方式会持续相当长一段时间，我们必须接受并认真执行。而且，这样的方式随着学生正常返校后，在周末，在假期也将延续。从网上获取教学资源，获得知识，增长见识，这会是以后学生学习的一个很重要的途径。我们不能选择时代，但我们可以选择方向，通过努力过上自己喜欢的生活，甚至为社会作贡献。