南阳镇平孩子叛逆送军事化学校怎么样

这里要弄清楚一点，就是要有学习力的，而不是来学习的。以学习为目的进入公司大多数HR就不会招聘的，公司不是慈善机构，学习要时间，还要担心学会就走人的问题。有学习力的不一样了，上手快，学习能力强，新工作接受能力强，省时省力，这样的人才是HR想要招的。候也会丰富下孩子的业余时间，比如陪孩子打打球运动一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，见识一些新的东西，我觉得这样对学习也有必须的帮忙。对于孩子存在的不足和缺点，我一向在努力地督促她争取早一点改正过来，养成良好好的学习习惯和生活作息习惯。我期望所有的家长们有时间就多陪陪孩子，和孩子多点交流和沟通，去了解他们真正的想法，成为孩子们无话不谈的好朋友。让我们和老师们一齐共同努力，把孩子培养成祖国的栋梁！

我享受着孩子们给予我的快乐，也默默地忧虑，我有“三桶水”吗？加油学习，我要努力拥有“三桶水”，努力成为孩子们的榜样，让他们崇拜我。先让他们爱上我，再从此爱上书。

那么如何才能唤醒孩子体内这股内在的力量，使孩子爱上学习呢？前几天读了一本名为《唤醒孩子内驱力》的书，读后总结了以下四个方面的内容，现分享给同样是小学生家长的您，希望在陪伴孩子成长的道路上，能对您有所帮助。

自我的时间安排能力，这是很重要的。那这个能力的根源是什么呢？就是孩子对学习本身是有兴趣的。其实只要家长不去破坏，孩子都是有学习兴趣的。在小学低年级的时候，孩子的学习兴趣和学习信心是异常宝贵的。

亲子阅读又称亲子共读，是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子共读的重点在于共而非读，成人陪伴孩子共同阅读的过程是温馨而又美好的，这个共读过程会伴随孩子的一生，成为孩子心里最温暖的底色。

在努力学习的过程中，一些孩子可能会体会到学习的乐趣，体会到学习并不是那么难以接受，慢慢爱上学习，如果学习本身能带给他乐趣，学习动力可能也无需外部奖励了。