常州钟楼不良行为纠正特训学校

上学以后，孩子们很少会在为什么要上学的问题上有疑问。好好上学，取得好成绩成为他们自己的目标，也是他们的责任。毕竟我们每个人都应该做好自己的工作，这还需要质疑么？这不是天经地义的么？课程设计理念：世界儿童心理发展学研究指出，当代孩子10-12岁就已经进入到青春前期，很多父母却不会在这个关键时间点正确引领孩子如何认识青春期，很多父母不会处理与青春期孩子的关系、冲突，直接埋下了青春期的“叛逆”伏笔，甚至到了初中阶段的厌学、辍学。近年来青少年自杀率一直稳站头榜，追其原因也是这个时间段更集中矛盾累积。本课程将会从青春期孩子心理知多少、如何如青春期孩子建立良好关系、如何与青春期孩子有效沟通为主要内容教授给家长。

我想告诉所有的父母，不要用无穷无尽的作业填充孩子的人生，让孩子爱上学习，并且爱上学习中的自己，才是孩子最大的幸福！

1.学习的目的全在于运用。学习系列重要讲话精神，要大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持在进入思想、进入工作上下功夫，自觉把学习成果转化运用到强军兴军实践中。

2.一般这类人，是以插花为工作，以赚钱为目的的。对于插花的方向，也有自己强烈的目的，或者是花艺爱好者，因为她们有较多的闲暇，学习插花丰富生活，点缀家庭。

3.不用一下买太多，每天只需要比别人再多做一题，三年后你就能比别人更容易拿到普高的“门票”。记住，努力不是每天熬夜，毫无间隙漫无目的地学习，而是有计划有节奏细水长流地练习。

4.没有关注孩子的兴趣。孩子专注的看课外书，但是有些家长觉得孩子看的书对于他现阶段的学习是没有帮助的，考试的时候也不会考，所以当孩子看课外书籍的时候，经常打扰孩子，让他写完他的作业。孩子在发掘自己的兴趣时，家长需要及时的鼓励，如果一个孩子没有自己的兴趣，只是被家长逼迫式的学习，那孩子自信心从何而来？孩子的满足感，成就感也是没有的。当孩子表现对某一方面有十分的兴趣的时候家长没有鼓励他，相反却急切的让他完成作业，这也会使得孩子为学习产生抗拒心理。

5.孩子初入幼儿园，家长如表现出担忧或不舍会影响到孩子。应以乐观的态度鼓励孩子并适当放手。可通过“爱上幼儿园”的绘本加深孩子对幼儿园的好感。离园时与孩子约定接他的时间也可缓解不安。

天下没有免费的午餐，学习与收获成正比，有收获也要付出的。书房的老板是一位很有气质且干练的女性，腹有诗书气自华，从她的讲述中，我对她也有了了解，虽说她是一个商人，但她更是一位带着书卷香的气质女子，从今年的双减策开始，聊到国之教育形式，每个家长焦虑不安的问题，其实都在孩子的读书上。于是，她创办了这个约读书房，不止是为了赚钱，更为了陪伴自己的孩子一起在阅读中成长，让孩子爱上阅读，不是为了提高他们的学习成绩，而是在孩子的学习路上，让读书成为一种习惯！这种习惯将伴随他们的一生！

4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促

条例实施两年多来，全省各级府积极贯彻落实规，建立家庭教育领导协调机构，拓展家庭教育活动阵地。成立了山西省家庭教育指导服务中心，建立省级家庭教育指导服务示范基地17个、省级亲子阅读体验基地100个，组建家庭教育讲师团队伍127支、志愿者队伍1266支，组织开展家庭教育巡回公益讲座4968场，近200万人次家长走进课堂。在府、学校和社会的保障促进下，越来越多的父母更加重视家庭教育、注重家庭家教家风建设，对孩子精心呵护、悉心教导、用心培育，促进了未成年人德智体美劳全面发展。(作者：山西“小切口、有特色”立课题研究组)