孩子的行为背后一定是有原因的，作为家长除了要进行正面教育之外，更要分析事情背后的原因，这样才能更好地避免。家长与孩子之间出现矛盾无可避免，关键在于家长应该与孩子建立用沟通去解决问题的好习惯，当孩子的要求不被满足时，能够耐心地去与家长沟通被拒绝的原因，而非简单粗暴地躺在地上妄图通过逼迫家长解决问题。
如果一个小孩在学习说话的时候没有任何困难，那么就没有人会对他们你的进步予以特别关注；而如果他在这方面存在问题，他就会成为家里谈论的中心，口吃者就会成为关注的焦点。家庭会特别为这个孩子操心，因此，这自然也引起孩子太过关注自己的说话。他会有意识地控制自己的表达。相反，正常说话的儿童则不会这样。——（奥）阿尔弗雷德.阿德勒着，彭正梅、彭莉莉译：《儿童的人格教育》，上海人民出版社2006年版，第50-51页。
后来的我也慢慢想通了，我们做什么事情都不能太过急于求成，我看过这样一段话“当你的才华还撑不起野心时，你就静下心来学习，当你的能力还驾驭不了目标时，你就应该沉下心来历练""。是的，无论做什么都需要一个慢慢来的过程，现在的我在慢慢的做着自己喜欢的事，可能一时半会没有什么成果但我相信只要我一直坚持，在不久的将来我所付出的努力一定会给我一个大大的惊喜。慢慢来，谁还没有一个努力的过程呢。
然后我们就给作业划分等级，哪些是简单的？哪些是需要努力然后也能解决的？哪些是真的无能为力的？哪些是只靠记忆就能完成的。我们就结合实际情况，有争取有放弃，尽量以较高的效率和效果，有条理地去做好作业上的安排。同时，我也会和老师做沟通，反映孩子当下的学习状态和进度，争取获得老师的谅解。孩子有时候也会自责，觉得自己没有完成作业，我也会开导孩子，做好他的思想工作，并且肯定他的学习态度，和他现在在学习上所做的努力。
据密执安州的一所大学调查研究显示，通过自律能力的强弱，可以预测孩子未来学习的成就。即如果孩子的自理能力差，会直接影响他的从小学到大学的学习能力，甚至是阅读理解能力，他可能从生活到学习，及至以后参加工作的处事能力都将落后于其他同龄的孩子。
对于第一次准备考研的人来说，查找学习资料、借鉴学长学姐经验都是困难的，看别人的经验贴，没有结合自己的实际，实施起来力不从心，进度一直扯后腿！！
