安庆潜山家长给学校的一封信孩子叛逆

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭，我们学校根据上海市教育科学研究院普通教育研究所、县教育局、县德育研究室的要求，根据本校的实际因地制宜、创造性开展了丰富多彩的""创建学习型家庭推展100行动计划""活动，从而让终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，让家长与孩子共同学习，互相学习，一起成长，让家庭的每个成员都与时代同步，和谐发展。第四点，要让孩子爱上学习。实际上，每个人都是在学习中长大的，在学习中变得成熟的，所以每个人都要终身学习，就像雅典政治家梭伦说的“活到老学到老”。如果你想让孩子探索世界，你也要保持好奇心，如果你想让孩子学习，你也要多读书。

第三天，家长带着亲属，闹到学校质问：“你看看，你们学校老师把孩子逼得，都不想上学了，也不敢上学，东躲西藏的！素质教育，因材施教，一点也不讲教育理念，不培养孩子学习的兴趣，弄得孩子都厌学！”

而当孩子在学校遇到困难得不到解决时，长时间的受挫会让孩子产生厌学心理，家长应积极帮助孩子分析厌学的原因，共同寻找解决方案。

面对厌学的孩子，许多家长采取了高压态势，开始强迫孩子学习，表面上，孩子是顺从了家长的意愿，其内心还是有自己的小九九的。这种强迫的方式不利于孩子形成自己的学习习惯，还容易激发孩子的逆反心理，所以，作为家长，应该从根源上找原因，唤醒孩子的学习内驱力，不失为一种非常好的解决孩子厌学的途径。

考虑让不同的人送孩子上学，直到问题解决。因为在与孩子争执时，情绪是非常强烈的，所以把自己从强迫孩子上学这件事中解脱出来是很有帮助的。

事实上，每个上学不积极的孩子背后，都有着让人无忽视的原因，不管家长说了多少大道理，依然没有任何的作用，孩子依然对上学无比抵触，甚至非常反感，如果你家的孩子也有这样的情绪抵抗，大部分是因为在教育的过程中用错了方，才让他们对上学这件事情如此抵抗。