除了科学的时间安排，学习过程中还应该注重心态的调整，要使心态极其平和，即不要懈怠，也不要急切地努力学习，只是心态平和的全身心地投入到具体的学习过程中，不想结果也不想分数，甚至连自己的目标都不想，只要学的内容是考试要求的，学习的思路和方法是科学的就可以了，因为想那些只会浪费时间和精力。对平和心态的解释阐述的最好的是阿甘正传这部电影，想想他为什么傻乎乎的很简单的就能把每件事做到其他人难以企及的程度，我们就知道平和心态的重要性了，努力进入这种学习状态吧（大智若愚）！家庭中的一部分不确定自己的孩子将来从事什么样的工作，也不知道英语是否能帮助孩子们。而现在社会上确实存在着不需要会英语也能胜任的工作，但英语也是许多岗位的主心骨。因此英语的重要性是毋庸置疑的，孩子不能不学英语，但英语学习没有必要拼了命，能保证基本的社交就可以。
通过记录学员的最佳行为，并告知他正在完成“自我超越”，从而提高愉悦度和对自身的期望值，以达到继续学习的目的。随着时间的推移，汇总了各种回忆和经历的学习旅程记录会变得更有意义。
在这个过程中，包容失败是很重要的，成功是一系列试行错误的函数，失败是所有学习的起点，打过高尔夫的人都知道，失败是常态，学习别人，目的是防止进入别人曾经掉过的洞，从实践中自己学习，目的是学习从一个又一个洞爬上去，其中的提示是，比起看成功的鼓励故事，分析失败案例更多。
学生的学习压力过大，似乎已经成为了一个非常现象。在我们上小学的那个时代，每天除了要在学校里学习以外，似乎只需要完成自己的家庭作业就可以了。但是现在的学生就不同了，他们不仅要完成自己的家庭作业，还要在课后的时间里去参加各种各样的补习班。把自己学过但是又不懂的知识重新学习一遍，从而达到巩固的目的。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方。使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
经过实施这一理念做，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是简便的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与“我”的互动，进而到达“求之切”、“获之牢”的目的。
