如果此时父母再予以不适当的处理方式,比如一味顺应孩子的需求或者不耐烦的打骂孩子,都会加剧症状的严重性,使儿童的恐惧上学行为得到强化,学校恐惧症状越来越牢固。有些孩子表面上很乐观,但是内心却非常的焦虑,而这些焦虑有可能会出自身边的环境,也有可能是出自父母平时的压力。
作为家长,对于孩子的教育您焦虑么?您又在焦虑些什么呢?请在下方给我们留言,我们将选取有代表性的问题,由三宽专家团队为您答疑解惑。
话题总是围绕着学习和成绩,每天妈妈一回到家,就问孩子:“作业怎么还没做完?这些题目这么简单,怎么不会做?”一个焦虑的妈妈时刻关注孩子的分数。孩子考试前两个星期,妈妈就不停地叮嘱:“你怎么还不复习?你这样下去怎么考得好?孩子的每根神经都紧绷着,哪能不焦虑?”
孩子从幼儿园进入小学,肯定得有一个适应的过程,家长的情绪对于孩子来说很重要,不良情绪会直接影响到孩子的心理,所以,家长要摆正自己的心态,不焦虑、不急躁、不紧张,以平常心来看待孩子们的幼小衔接。
二、热情激烈的胆汁质宝宝:相较于第一种,这类孩子更冲动、情感发生的更迅速且持久,他们的焦虑程度更高、反应也更加强烈,他们会把其他不高兴的事情也带到幼儿园里来,需要家人和老师长期安抚,但同多血质宝宝一样,他们的焦虑表现都更加外向,也更容易引起老师的关注;
正是由于义务教育的强制性,让很多学生都有学可上,而且国家免去了学费,给很多上不起学、不给上学的孩子带去了很多便利。而小学作为义务教育的起点,不仅备受家长的关注,也是很多教育部门所关注的点。