所以，当父母打着爱的口号，打着重视教育的口号开始时，便是孩子焦虑的开始。因为对于孩子人生每一步都有着太过精准的规划，让孩子从小便大量降低了自己的掌控感，让孩子很多事情都自己做不了主，唯有乖乖执行父母给他们制定的规划，才不会出现错误，试问这样能不产生焦虑感吗？愉快的假期生活就要结束了，孩子们即将迎来一个崭新的学期，亲爱的爸爸妈妈们可以开始为孩子们做好相关准备了哦！建议跟着以下方法，帮助孩子们做好收心计划，远离入园焦虑！
1、三岁后的孩子非常有自己的主见了，去超市可能会闹着要玩具，要零食。如果父母为了和孩子建立亲子关系，对孩子在物质上一味妥协的话，那是不可行的。刚开始孩子可能因为不习惯，我们要耐心的引导，千万不能责怪孩子，为什么和奶奶亲不和自己亲，愿意亲近奶奶却不愿意亲近自己。这样孩子的内心会更受到伤害。
首先，由实验小学梁凤珍副校长凭借自身丰富的小学教学经验，以小学生入学适应及父母焦虑为切入点，从孩子入学后常见的问题、孩子学习习惯培养的重心以及家长在幼小衔接工作中的重要性，三个维度深入浅出地为家长作了详细的暖心讲解。
2.然后，作为父母就能理解“学习本身就是很难的一件事，练习更是痛苦的”这句话，学习的快乐永远来自于坚持养成学习习惯的过程之中和能够完成自主建立的目标之后。
知识方面的幼小衔接让很多父母焦虑不堪，给孩子报语数外辅导机构，课程排的满满当当。其实，我们在做这个决定之前，要先了解这个阶段孩子的身心发展特点。这个年龄段的孩子还相对懵懂，在心理和身体发育方面都没有准备好，没有学习的概念，很不习惯坐冷板凳，并且孩子的骨骼还没发育好，不适合长时间写字，综合考虑，家长一定不要用填鸭式的方强迫孩子去学习，学习方上还是以游戏为主，着重培养孩子的学习兴趣。
孩子自发地去规划自己的时间，家长不用再花费太多的时间去催促孩子做事情，孩子在不知不觉中就自己养成了守时和自律的好习惯，也就不存在着磨蹭的坏习惯了，家长的幸福感也得到了大幅度的提升，不用过多的去关注孩子，也不用担心他因为磨蹭而耽误了每天的任务。
