上饶余干全封闭叛逆孩子学校

现在在我生活的城市，我上班一个半小时，孩子是8点30入园，我是8点45上班。我肯定是没办法送他上学的。孩子幼儿园3点下班，我5点半下班，7点到家，所以我肯定也没办法接他放学8.珍惜早起的时光。比孩子早起一小时，你就可以做很多的事情了，陪孩子吃个早餐或送他上学，他会觉得很幸福。

家长：父母不强大，父母情绪崩溃在先。孩子有时也只是暂时不想去上学而已，父母已经预演孩子悲剧人生了。孩子其实不会想那么多。

1.很多父母估计都有这样的经历：吃饭了孩子还在看动画片，睡觉了孩子还不愿放下手中的玩具，让孩子洗澡永远的回答都是“等一下”，出门上学了还是磨磨蹭蹭，妈妈没抓狂孩子就不会听…………

2.刚刚开学时，家长们都想着通过各种方，让老师能认识自己、并记住自己的孩子，这样孩子在上学后才能得到老师的照顾，不会受委屈。

3.看完这位宝妈的分享，不少网友纷纷留言：“看出来孩子不想上学的决心了”，“属实是真不想上”，也有不少网友调侃“不应该上学，应该上少林寺”。

4.在陪伴孩子成长的十年间，我一天都不曾缺席。即使在外打拼，也要将孩子带在身边时常教育，不愿他成为一个留守孩子。

5.孩子也是需要自己的空间的，也有自己的时间，可是，有的家长却全权包办，他们为孩子定时，什么时间该起床，什么时间该上学，什么时间该睡觉。

朋友小A***近就深有体会，按她的原话说就是：“儿子***近越来越难带了！”做电梯，自己踮起脚按楼层，要是谁帮他按了，就闹别扭；进家门，也非得要自己开门，而且谁都不能帮；吃饭的时候也不让大人，非要自己拿着勺子......总而言之，这个阶段的孩子，“不”字当头，一哭二闹，一意孤行，青少年不上学怎么办每天都在说着各种不要，而且有着莫名其妙的规则感和固执。孩子的这些行为是因为孩子具有初步自主意识的，想要表达自己的想，而且他们的思维大多是单向的，不会变通，想一出是一出。

其实，就读的过程本来也是生活的过程，是孩子心理成长的过程。为了追赶、完成功课，舍弃、忽略社会性的发展是不正确的。学业是载体，不是目标，上学是过程，不是目的，社会性康复才是最根本的目的。

比如：孩子每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头疼”等；不愿做作业，一看书就犯困；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃。而厌学的极端行为，就是逃学。如果你的孩子也有这些表现，那很有可能就是厌学了。