济南商河中国青少年军事特训学校

  

一般来说,“分离焦虑”与孩子的不安全感正相关。如果,孩子与父母之间是安全型依恋关系,亲子关系越好,安全感越强,宝宝的“分离焦虑”化解得越快,越适应幼儿园生活。接下来的这几天,妈妈带我去看了心理医生,诊断出来的结果是重度抑郁,虽吃了几个疗程的药物,妈妈也没有看到效果,妈妈看着我休学在家中,日夜玩起了手机,越来变得沉默寡言的我,使妈妈的焦虑逐渐递增。有一天妈妈想劝我去上学,可我心生厌倦了这些刺耳的话,我推开了妈妈,跑进房间,锁上了门,敲不开门的妈妈哭跪在孩子的门前,不能自我。

厌学是孩子呈现出来的结果,原因更值得家长去关注和探究。从心理学上来说,孩子厌学,一般出于两个原因:【不知道为什么学习】&【不知道怎么学习】。

第一次上学的场景,你还记得吗?从家到幼儿园,孩子们第一次真正离开父母,哭得撕心裂肺的孩子,忍不住偷偷抹泪的父母,都是上学最真实的写照。在《上学》这集中,不光有小朋友们的童言无忌,还有家长们对孩子的“抱怨”,以及家长们对她们家长的理解。看完这集,我们好像理解了那些年的父母们。

孩子们刚刚入学,会对全新的小学生活感到新鲜有趣,同时也有一些孩子会对上学有一种恐惧心理。家长要正确引导,注意保护孩子上学的热情,学会用有效的心理暗示。平时的言谈中,可以向孩子渗透爱校、爱班、爱学习的思想,如:“你们的学校真漂亮!”“你在班里有那么多好朋友了,真为你高兴!”“你今天又学到新知识了,真棒!”

很多以前很喜欢上学、很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢和家长说:“上学太没意思,真不想去上学”;孩子回到家后总是说:太累了,烦死了;孩子嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学,这时作为家长的我们要注意了,孩子可能出现了厌学的念头。

了解孩子厌学的内在原因,是早恋了(告诉孩子好的恋爱是携手进步而不是彼此消耗),还是与同学闹矛盾了(没有什么矛盾是一场推心置腹的谈话不能解决的),还是学习压力太大(可与老师沟通,适当减少作业;带孩子出去旅游散心等),再对症下药,不要胡乱猜忌。告诉孩子无论遇到什么困难都会无条件帮助和支持他。

寄语:面对孩子的学前焦虑症,希望各位父母不要着急,孩子恐惧上学无非就那几点,只要我们去克服,相信孩子会爱上学校的。其次生活中,带小孩多见一些世面,让他们内心变得强大,毕竟学校也是小社会,孩子早一天适应,对他们都有好处,从现在开始,孩子也将有新的交际圈,未来这些都是他的人脉,我们要为孩子铺好道路,让他们从小就赢在起跑线上!

很多人发生这样的问题,很多父母遇到这样的问题,第一个焦点就是把问题放在了孩子身上,认为孩子有毛病,孩子不好,希望孩子改变,有劝的,有讲道理的,有骂的,有打的,甚至,我还遇见到过,唉,爸爸也是高级知识分子,恨的他爸爸拿绳子把孩子脚捆上,从楼上一直拖到楼下,好不好用呢?那天确实是上学了,接下来就是长时间的不上学,基本上使用暴力,最后的结果都不是特别好。

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