由于每个孩子的学习进度和复习节奏不同，进入高三最后冲刺阶段，每个人都会沉浸在自己的节奏中，如果孩子容易被周围的人打扰，选择上学，不碍事，回到非常安静的环境中，更适合孩子复习阶段的需要。然而，故事才刚刚开始…1月27号开始上学，三周后，我的法语老师上课时问我，后面两周的假期带孩子出门旅行吗？什么假期？还两周！措手不及，赶紧写邮件去丫头学校问，老师回邮件确认，并nice的顺带告知，学期中间每六周放假两周！有这么放假的吗。转眼就到了3月，刚回到学校没两周，疫情凶勐，封城啦！
当然如果孩子自己能意识到因为不懂事荒废了学业，对于考试结果也非常后悔的话，或许再重新来过一年，孩子就会自觉地好好学习。
1.2、四五年级，孩子的主动性开始增强。这个阶段，家长可以从规划者转为引领者，邀请孩子参与到养成好习惯的规则制定中来，培养他们的主动性。
2.父母不应该低估做家务这件事，这实际上是教育孩子的一种方式，曾经评论过做家务的重要性：教孩子们自己做家务，无论是洗衣服、穿衣服、准备零食还是倒饮料，都可以帮助孩子走向独立。当孩子们培养出相当程度的独立性时，他们也会养成良好的工作习惯、自律、自尊和责任感，这对他们的一生都有利，许多例子也证明，如果孩子们想变得优秀，他们就必须参与家务劳动。
3.所以，家长一定要在小学阶段帮助孩子培养良好的学习习惯，利用暑假去督促孩子练字，纠正坐姿，培养孩子的学习兴趣，激发孩子的自驱力，让他知道学习是为自己而学。
4.他特别强调：“数学是一个系统工程，学习也是一个系统工程。不是说孩子数学上出问题，就只补数学就好了。这其实和其他学科的学习，甚至生活中的各种习惯都有关系。”
5.因为这样会把宝宝的注意力给吸引走，所以他就不能养成吃奶好习惯，宝宝长大以后就不会有一个良好的饮食习惯，也会影响到孩子健康。所以，这种从侧面向亲戚表述的方，一般情况下，亲戚们都是能够理解宝妈的所作所为，所以在之后宝妈对宝宝进行喂养的时候，就会自动的回避。
居家的日子，孩子们进餐时间和饮食搭配可能出现不规律、不科学现象。因此复学前，家长尽可能按照幼儿园两餐两点时间和营养膳食搭配，让幼儿养成自主进餐习惯，保障幼儿营养健康。
孩子的学习效率不高或作业题不会写，其实根本的原因还是在于基础知识掌握不牢固，课堂知识差距一般体现在理解能力高低，如果帮助孩子养成良好的课前预习习惯，带着思考、带着问题去预习要学的新课，只要孩子能够掌握课堂知识基本上学习就不会太差，课前预习习惯保持，也是为了让孩子提前熟悉新课内容、为课堂知识掌握做好准备。
在孩子教育阶段，习惯的养成胜过知识的灌输，前者只能日复一日，润物细无声，无可替代，可让孩子受益终身，后者却可披星戴月，马不停蹄，虽能取得阶段性胜果，却无持久。
