其次，孩子对应“五行”中的木，是我们家长与老师的未来与希望。不同的树木，需要不同的养育方法，所以平移到教育中，我们必须做到因材施教，孩子才能自主发展。孩子发展好了，家庭就好了，学校和国家就好了。孩子发生意外之后，老师没有及时采取有效的措施造成了孩子的死亡，家长表示，受过教育的教师连最基本的海姆立克急救都不懂，孩子的死教师和学校必须得负责任。
选择在家上学的孩子，从学校教育经历上看，近七成（68.66%）的孩子接受过一定程度的学校教育，他们往往有过不愉快的学校教育经历，通常因为无适应学校环境而选择“在家上学”。另外，有34%的孩子没有接受过学校教育，主要因为父母对学校教育有强烈的抵触和不满。
为保护孩子视力，让孩子在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，学校再次对中学生手机管理做出明确规定，学生手机禁止带入课堂。如有特殊情况，家长向学校提出申请，在校期间手机交由班主任保管。为把相关要求落到实处，学校特向家长提出如下建议：
5.关注孩子心理健康。开学前后，请家长注重加强孩子心理疏导，与孩子进行深入沟通交流，给孩子正面的、积极的引导，帮助其积极调整心态，提升自信心。请家长进一步密切家校联系，如果孩子在学习、生活和身心健康等方面遇到问题，请及时和学校老师沟通解决。
坚持十五年一贯制教育体系的一八学校，能够很好的消解家长的困扰。在这种教育体系下，学校一次性打通从幼儿园、小学到初高中的教育脉络，创造连续性，孩子的成长阶段被看作一个整体。
亲爱的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长!
