南平延平军事化学校管理的缺点

梁老师说，孩子从幼儿园进入小学，不仅孩子的身份变了，家长也应该转换角色。在生活上，要相信孩子具备了一定的自理能力，也要相信学校和老师能让孩子在校园里快乐、安心地学习。在学习上，家长的重心应放在培养孩子良好的书写和阅读等习惯上，对于孩子的学习内容不用太紧张。一、作为父母不要粗暴地制止，要正确引导。粗暴地制止只会使孩子产生强烈的逆反心理，教育孩子将会适得其反，效果不明显。孩子贪玩，并不是他不想学习，只是还没有正确认识到学习的重要性，被动地学习就没有兴趣可言，此时此刻做父母的就应正确引导孩子，耐心的告知掌心的重要性，使孩子明白其中的道理。

“我班学生是否携带管制刀具、火种等危险物品”、“同学之间有无遭受身体欺负的伤害”……X月X--X日各班主任开展了校园欺凌隐患排查活动，及时发现、调查处置班级欺凌事件，同学们还针对这些隐患提出了自己的一些排除建议。通过这次特殊的作业，使学生清醒地认识到“当自己的安全受到威胁时不要一味软弱、退让和隐瞒，要敢于向校园欺凌说‘不’;当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。”

此次活动由主管安全的社区干部围绕暑期消防安全、防止溺水、防雷电、食品安全、预防交通事故、户外出行需要注意的安全事项等结合真实案例进行讲解，同时教授广大青少年遇到校园暴力应该如何应变，面对意外伤害时如何自我保护、如何正确报警。讲座结束后，社区工作者和志愿者为孩子们发放了宣传材料。

（十一）因未落实未成年人学校保护职责，发生暴力侵害、校园欺凌等危害师生安全及身心健康的极端事件，并引发重大负面舆情。

但也要看到，随着互联网的快速发展，未成年人在享受网络带来的便利服务同时，部分未成年人由于自制力薄弱、维权意识不强，自我保护能力不够等诸多原因，导致身受“灰色网络”所影响，攀比之心腐生滋长、沉迷网络游戏不能自拔、校园暴力事件更是时有发生。因而，在律运行的正确轨道上，给予未成年人更加全面、更为具体的保护屏障，仍需全社会付出不懈努力。

当看到视频里那张狠狠砸下去的凳子，这让我想起来了中学时班上一个同学把凳子砸向另一个同学的脑袋，血液在我眼前喷涌而出；想起了在学校附近巷子里常有人拿着刀打架斗殴，学校附近那个被殴打致死的同学哥哥；也想起了那个被暴力植入恐惧后的自己，多次在自己面对更粗壮的手臂时都选择了忍一时风平浪静。在全班几乎最弱小的我幸运地度过了初中阶段，虽然面对暴力时常苦恼自己的弱小，但并没有遭受过严重伤害。