连云港东海叛逆期学校哪家好
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教育心理学家希利博士说,“每个孩子都可能有不想上学的时候,这很正常,但如果你的孩子反复说这句话,请注意:这可能是“出现问题”的一个信号,而并非“问题”本身,引发“不愿上学”的原因,可能是社交问题、情感问题,或者学习问题。3、当孩子在外地上学,给妈妈打电话,讲学校里“乱七八糟”(比如有同学谈恋爱)的事情的时候,妈妈特别焦虑和担心孩子总关注这些事情,总是不谈学习的事。
现如今最火热的一种家庭教育方式,就是母亲教育,就是在家庭教育过程中只有母亲的参与,而父亲很少参与家庭教育,这样的现象对孩子的一生影响是非常大的。
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家庭教育如此重要,现状是大家都是无证上岗,表现如何全靠自身,为了开展家庭教育,“家长”更要上课,拿“合格父母”证书。
![分离焦虑都与母亲的依恋有关。出生,创伤理论(焦虑)。母亲离开,孩子面对分离的妄想,信号植入,信号焦虑(被伤害被抛弃,客体永远消失,会不会回来?),抑郁焦虑,迫害焦虑(你不听话,我就不要你了,孩子分不清楚恐吓的真假)。躲猫猫游戏,孩子记忆力比较短,客体的永久性没有建立。留守儿童:父母亲回来,孩子开心,父母走,孩子撕心裂肺哭,追赶,抗争分离,但父母不忍心看心酸场面,迅速离开,孩子更绝望,未安抚,哀伤,抑郁。](https://mvimg10.meitudata.com/5cbc50924eaf3m1ph09l5a5463.jpg!thumb320)
一般来说,家庭教育的缺失对孩子成长造成的负面影响是非常大的,特别是孩子在家庭环境、父母言行方面的所见所闻,父母对自己行为习惯的规范和教导,对孩子的影响是决定性的。所以,家长应该首先做到身正心正,起码在孩子面前,要有正确的、积极的、健康的表现,同时要多陪伴孩子,一起做游戏,聚餐,出外游玩,阅读,看电影……有问题和想能和孩子真诚沟通,决不敷衍了事。
一部分传统的家长会认为“棍棒底下出孝子”,其实,拒绝暴力是家庭教育底线。家庭教育促进明确,未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的,应依照未成年人保护、反家庭暴力等追究其律责任。家庭教育促进对家庭教育实施不当或者家庭教育服务实施不当的情况,也明确了相应的律责任。
“父母大学”不能因为举办学校名声在外而谓之“大”,而应该因其家庭教育指导内容专业、科学、精准,让家长心服口服,才能称其为“大”。个人以为,面对一群高知、精且在培养孩子方面小有“成就”的家长,学校开展家庭教育的指导策略应该是引导家长学会做减,而不是做加,不是告诉家长还需要做什么,而是告之哪些事情不应该再做了。
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