2、在入党以前，自己认识到共产党员要有远大理想，要有为共产主义奋斗终身的精神，但这种“远大理想”、“奋斗终身的精神”如何在现实生活中得以体现，并不十分清楚，特别是作为一个正在大学里学习的学生，就感到更难。入党后，经过一年来党的教育，我认识到“远大理想”、“奋斗终身的精神”一定要与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗，对学生来说，就要端正学习目的，树立刻苦学习的态度，。除了努力学好学校规定的各学科外，还要从实际出发，紧密结合所学专业，选修有关方面的课程，争取获得优异成绩，掌握为社会服务的本领。通过本期学习力系统学习与实践，我们比较清晰的认识到：学习力系统搭建的目的是提升我们学习的效率、加速个人成长。进一步追问自己：我为什么要学习？
不动手做的孩子是不知道如何去做的，幼儿只有在做的过程中，才能够形成良好的行为习惯，才能提高自理能力。生活中良好习惯的培养是幼儿主动参与的过程。幼儿是一个主动发展的个体，要使幼儿养成良好的行为习惯，没有幼儿的积极主动是难以实现的。通过在蒙台梭利教室里的一系列练习，幼儿的动作协调性增强，自理能力不断提高，养成了自理的好习惯，达到了相应的年龄段应该达到的动作水平。生活练习不但为幼儿提供了自我服务的环境，而且已经由照顾自己逐步发展到照顾周围的环境，进而形成良好的健全的人格，为将来的学习、生活打下坚实的基础。
1.军事夏令营用军事化规范培养良好的习惯,以拓展式教学训练成功能力.优秀是一种习惯,成功是一种能力。孩子接受浓重的军营熏染,培养坚强的性格过硬的品质，孩子学会合作共处,自立自强,练就坚韧意志。
2.本句针对家庭教育的重点。养正,是指培养其端正的心性及行为，养其正心正德正见正行。家庭是个体生命成长的最初始的场所，应和学校教育相区别，应注重生活教育、人格教育和行为养成教育，形成良好家风，营造孩子成长的良好环境，促进孩子健康快乐的成长。
3.“学习习惯”是培养孩子学习意识的基础，也是学习习惯养成的心理基础，也就是说让孩子“心中有‘学习’”。“遵守学习时间习惯”也是强化孩子学习意识的干预措施，就是让孩子感受到“学习是非常重要的事”。“预习习惯”是学习的预备，包括对知识的预备、材料预备等，让孩子感受到“‘我’在学习”。
4.很多人害怕失败，害怕受挫。其实，偶尔一次小小的失败是更好的挫折教育，对孩子适当进行挫折教育，能够锻炼孩子的心理素质，让孩子以一颗成熟的、能够经受打击的心面对成长道路上的挫折坎坷，让孩子正确看待自己的失败，养成不屈不挠的顽强个性。
5.我们书馆的意义在于引导孩子广泛涉猎阅读，珍惜孩子成长中不同阶段敏感期阅读，拓展孩子视野和格局，培养阅读的广读和深度，衔接学校教育和个人素养养成。
除此之外，多鼓励孩子锻炼也能促进身高增长，而且也要记得多晒晒太阳，也要保证孩子有充足的睡眠，不要养成熬夜的习惯。
除了开展文明行为评选活动，白马小学还力求把文明礼仪教育体现在学生综合素质养成和全面健康成长上面。由班主任督促学生认真做好卫生值日工作，保持包干区、教室的卫生，通过教育学生维护校园环境和卫生、自觉爱护学校公物等，让学生从小养成讲卫生的文明习惯，为文明校园创造良好的美丽环境。
(1)规定幼儿来园时间，养成良好的生活规则为了使幼儿入学后能较快地适应小学生活节奏，在大班第二学期我园就对孩子来园时间作了调整，请家长配合务必让孩子8：00前来园。在孩子来园时间的同时，教师引导他们对照活动室内钟表的时间，在“来园时钟”记录单上做好记录；评选出“遵守时间的小明星”通过活动的开展，孩子们逐渐形成了时间观念。
