（2)从重视时间精力付出转向方法策略提升。学习的努力不仅仅包括时间上的付出，情绪、状态、学习方法策略的调整也很重要，特别是越来越重视学科核心素养的考查，更要求同学们要灵活运用知识，这也是为什么在平时我总是提醒大家要有思考的习惯，要养成思考的习惯。大大班幼儿还有2个月就要升入小学了，这也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。家长们应该怎么帮助孩子更好地过渡这个阶段呢？让我们一起学习一下~
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
1.所以，教育部门应当冷静地坐下来，围绕“双减”策落实难，好好分析一下原因。不要只从培训机构、教师和家长身上找原因，而是先从自身找原因，从教育管理体制和学校管理机制上找原因。只有把自身的原因全部找到，并采取强有力的措施解决了，再去落实“双减”策，并对不按要求落实的培训机构、教师采取措施，效果就会大大提升，家长也会全力支持。否则，就是治标难治本，家长不会“买账”的。真的“一碗水端平”了，学校都是公平公正了，连当教师的家长也不会去辅导自己的孩子，而是让孩子有一个快乐的童年、快乐的青春。到时候，什么学区房，都会自动消失。
2.首先，当然家长需要排除病理性的原因，是否有炎症？湿疹？或者其他原因造成的瘙痒使得孩子去关注和触摸？如果是这样，家长要做的就是解决掉这些问题。
3.当孩子出现错误行为或者是取得突出成绩时家长均需要对其进行及时的评价，如：家长站在孩子的立场及视角分析错误行为发生的原因，如果我是你在当时的情况下该如何去做，以帮助孩子在自我教育中及时矫正存在的偏差。
4.在得知马上就要开学时，孩子们难免会出现哭闹的情绪，对此家长们不应该一味地指责孩子，这样只会加重孩子的厌学情绪。首先家长们应该耐心地安慰孩子，让孩子知道你是在乎他的，这样他才会愿意把自己的心事分享给你听。接着你就可以和孩子多多讲解学习方面的事情，引导孩子以积极的心态面对开学，这样就会事半功倍。
5.其实家长认真跟孩子分析不能吃冷饮的原因，跟孩子讲道理，孩子是可以听懂的，也不会因此而伤害到孩子，家长权衡过后还可以跟孩子约定好什么时候可以吃，让孩子内心得到满足。
家长之所以对这项策感到不理解，主要是因为“内卷”现象太严重，这些家长认为，自己的孩子如果不补课，孩子的同学可能会偷偷补课，到时候孩子无在考试时取得好名次，在未来的中考时也就不能被录取。
而在家长反思这些年对孩子的教育时，才发现原来真正决定高考的并不是高中三年，而是初中三年，其中的原因却很容易被家长忽视。
家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与各位共享。等等。
