这包括父母的惩罚和责骂，以及孩子不愿做的事情，例如上学和考试。有些孩子在考试后会修改分数，或告诉父母没有这样的考试，因为不好的分数会使孩子想起被父母骂的经历。孩子心中有一个自己的心理时间，这个时间并不等于自然时间。比如每天早上上学，家长觉得很着急，可是孩子并不觉得时间很紧，孩子有的时候是根据父母声音的大小来辨别紧迫度的。
但是，这确实是我的贪念。认为孩子会很好地跟上进度只是我的错觉。实际上，孩子感受到了巨大的压力，总是在想“学不会怎么办”，觉得只要是妈妈要求的事情就一定要努力做到。甚至，孩子开始因为学习的压力而撒谎。那一刻，我才真正明白，曾经的那些想是多么没有意义。
其实你换一个角度来想想，你为什么要留学和移民？因为以前我们认为中国比较落后，外国比较先进，所以我们需要花大价钱去国外学习先进知识，可是这次疫情让我们发现，国外并没有那么先进，而且这次，彻底暴露了美西集团的强盗本质！
学习肯定是有回报的，但是关键是你真的有没有认真去学。现在社会的节奏很快很快，我们要想不落后就只能不断学习。
对于即将返校开展线下学习的高三同学们，面对居家线上到学校线下的环境转换、方式转变，要及时调整状态、集中精力，尽快适应返校后的复习备考节奏。各学校和老师要对同学们的心理状况和线上学习情况进行综合评估，因人而异制定辅导方案，因时制宜调整教学内容、强度和进度，巩固和提升复习备考效果。
在高考备考的关键时期，突发的疫情打乱了南开大学附属中学高三七班学生崔艺凡的复习节奏。“小区被管控之后，只能在家上网课，很多学习资料和笔记都留在了学校，直接影响了复习的进度和质量。”崔艺凡焦急万分。
