感谢这次家长会的主题内容分享，尤其是我眼里的爸爸妈妈，听到孩子童真的比喻，笑声过后留给我的却是深深的反思，这其实也是我们父母反射给孩子的生活印象。我们自己独立带小孩后，除了陪伴学习更多时间也分散到了家务，清理，做饭等事物上，却缺少了对孩子玩的陪伴，更多时候屋子乱了脏了的重要性超过了日常的陪伴，并且心疼孩子又没有让孩子融入到劳动中转化成生活技能，相反失大于得。格格是个很努力上进的孩子，或许对她过于苛责了有时候耐心的缺失也导致方法的不当，让孩子压力也蛮大，我想我也要调整节奏，必须强迫自己改变一些策略能够让学习氛围更加轻松一些，多表扬多鼓励，希望我的宝贝快乐学习快乐成长，而我也需要成长，加油吧！时间如白驹过隙，转眼宝贝女儿小学第一学期的学习生活就结束了。几个月的小学生活让她在很多方面都有了很大的进步和改变，这些变化源于老师平时孜孜不倦的教诲，源于心智教育的成果。从开学到现在，初为家长的我们心理也经历了各种变化，从开学的彷徨、焦虑到后来的放心、平和，这些变化也让我们懂得了家庭教育的重要性、知道了家庭教育和学校教育应该如何配合才能达到好的效果…这些源于老师在家长会对现代教育的宣讲，源于学校在孩子学校生活各方面生活的妥善安排，让我们没有后顾之忧。
比如小学的时候，我总是掐着点儿送孩子上学，那么到了中学，他们也自然而然就是掐着点儿上学，而没有想过中学更需要提前一些入校。
见不到妈妈的丫丫，就像缺少雨露滋润的花朵，令人伤感地有暗淡些发蔫了。与同龄人相比，她的眼神，有了一些忧郁；她的脸色，多了些许落寞。有的时候，本该天真活泼的她，就像个低眉顺眼的小媳妇儿一样落落寡欢，与她的年龄极不相称。有的人说，丫丫上学之后，真看出来是长大了，变得更懂事儿了。但我知道，事情其实不是这个样子的。丫丫的神色似曾相识，我在不少缺乏母爱的孩子脸上都见到过。这不是什么长大与成熟，而是一种心灵枯萎的迹象。说这话也许有些残酷，但我觉得这是让人不得不承认的事实。
上学应该是每个孩子的噩梦，每天起来想的一件事就是不想上学？对于不想上学的孩子应该怎么办？为什么孩子会产生不想上学的心理呢？
大多数孩子在上学路上都会有一定的焦虑状态：不想上学，上学太累了，想回家玩；老师会不会突击检查我的作业，好紧张……
是不是不适应新的高中学校呢？面对新的学习环境，新的老师、同学，孩子不适应，焦虑，反应出来的就是不想上学，或者是不是在学校发生了什么事导致孩子不愿意去了？
