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家庭教育关乎未成年人的健康成长和国家民族的长远发展。提高家长教育胜任能力，不只是家务事、校务事，而是整个社会的“全民事”。《家庭教育促进法》如何引导家长、学校和社会切实做好家庭教育工作，用正确思想、方法和行为教育未成年人?家庭教育既有需要履行的责任，也有法律禁止的行为。有关家庭教育的学习，不只是让家长学习如何与未成年人相处、如何保证其身心健康等，还应学习未保法、家教促进法等相关法律，了解法律对于未成年人给予了哪些权益保护，规定了哪些禁止性行为。

俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

1.这一点能够做好，可以解决很多焦虑。解决了焦虑以后，你跟孩子的关系好了，享受跟孩子相处的过程，一般孩子就不会出现什么问题。

2.能不能真正减负，我也在观望，看看策的执行力度究竟会如何。焦虑是家长心里的火苗，机构起到了添柴的作用吧。疯狂培训的原因呢，我个人来讲，是作为妈妈，希望孩子以后能够至少不会太差，跟同龄人在一起上学玩耍能有自信。但其实也很迷茫，从自己的生活阅历来看，疯狂内卷长大的孩子，好像更让人担心，如身体健康、性格、团队意识、亲子关系等方面。

3.宝宝如何在上学呢?如果有条件的家庭可以让宝宝从幼儿园就开始在上学，抽出一位家长来担当监护人以及陪读。也就是说真的实现宝宝从幼儿园到高中甚至到大学都在完成学业。因为很多。赴美生子后不想把孩子带回中国，这就需要宝宝在上学和生活，那怎样上学?住在哪里怎样生活?一、如何选择学校1、公立私立公立:美宝作为公民在出生的孩子在中国读书，可以享受。

4.有的家长问我做一分钟。“孩子不想上学，我应该做的，我在比赛中有什么。我了解我父母的这种迫切心情。事情真的很难当，他们正在开发这种方式。今天，我将谈论这些问题。

5.孩子在刚去幼儿园的那几天，哭闹无避免，这是正常的焦虑情绪及适应的反应。不同的孩子表现也不同，有的孩子属于不停哭闹型的；有的孩子属于先不哭、后哭型的；还有的孩子属于受感染型，见人哭他也哭，正是所谓的“羊群效应”。

分离焦虑是指：儿童和儿童与那些亲人分离的焦虑焦虑。实际上，孩子缺乏意义，还是儿童对父母攻击的表现。他们会大声说，而表情很慢。分离蛋白效应的焦虑，这是正常的。因为孩子正在寻求关注，所以他爱父母。

5.结合孩子的年龄特点，有成长焦虑，也有人际问题的出现，而父母并没提供“充分的爱”，给孩子带来对友谊的渴望。

爸爸妈妈在网上看见了赖颂强老师讲如何30天帮助孩子戒掉网瘾，爱上学习的文章和视频，来咨询，为什么孩子不想上学想回家玩游戏呢？如何帮助孩子呢？