人类为什么需要悲剧呢?因为悲剧用故事和情感的方式,让我们看到巨大的无力感。《一九四二》当中,人类在饥荒面前,是无力的。《少年的你》,我们在校园欺凌面前,也是无力的。这个故事当中,应该谴责谁呢?谴责那几个施暴者吗?可是,当我们看到施暴者内部,也出现了校园暴力的时候,看到了终极施暴者也最终意外死亡的时候,那种所谓的仇恨与谴责,是不是突然虚空了呢?冷暴力有隐蔽性,有时受害者常常很长一段时间都没有发现自己正在遭受着冷暴力。据央广网报道,有些信号代表你正在遭受冷暴力。
党和府高度重视家庭教育,教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》、全国妇联等九部委出台了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》,我国家庭教育迎来了蓬勃发展的春天。未来五年,我国“高校在相关专业开设家庭教育课程,有条件的高校设置家庭教育相关专”;“我国在50%的城市社区家庭教育指导服务站点引入专业社会工作者”,预示着家庭教育将是一个极具发展潜力的热门专业,有着广阔的发展前景。
“现在各行各业都需要家庭教育指导师,岗位需求很大”,这是实情,但律刚刚实施,家庭教育指导师需要具备哪些知识、掌握哪些技能、具有什么经验、怎么赋予资格,还需要在实践中慢慢摸索。在这个过程中,尤其要盯紧哪些打着市场需求旗号滥搞培训滥发证的问题,依依规予以整治。要知道,一批不合格的指导师去指导他人,非但无取得家庭教育的实效,反而会给一些家庭造成无挽回的损失。
二是做好未成年人家庭教育,促进健康成长。全国人大通过的《家庭教育促进》是我国首次就家庭教育进行专门立,明确了关工委在家庭教育方面的定职责,对关工委工作提出了新的要求,充分体现了党和国家对关工委的重视和对未成年人的关心和爱护。要提升五老对家庭教育的认识理解,以便更好地去开展工作。要研究探索如何做好未成年人家庭教育这项新的工作。
曾小军说,《家庭教育》明确了父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。
家庭教育指导师主要就是帮助家长处理一些孩子的不正当行为,指导他们的不正确思想。家庭教育指导师能够建立家长的理论基础,改善父母与孩子之间的亲子关系,改变孩子不好的生活习惯,树立责任意识,成就幸福家庭。