安庆桐城叛逆期孩子送强制学校好不

孩子年龄小，对“学习”了解的不透彻，家长要了解孩子内心想法，并讲述自己想让孩子上学的原因，不要强制性去要求，家长要学会沟通。要想消除不利于孩子学习的负面情绪，父母先要了解孩子不喜欢上学的理由，然后才能采取正确的方法抚平孩子心中的小疙瘩。

增加孩子对学习的向往。比如，告诉孩子上学究竟是怎么回事；带孩子到书店选购课外书，教他如何正确使用，激发孩子的好奇心；引导孩子对小学生活的向往，增加好感度。

1.很多孩子不喜欢上学的原因就是很多知识不熟悉不了解，不能产生联系，这样在解决问题的时候就会有很大难度，解决不了就会产生厌学心理。

2.有的家长问我做一分钟。“孩子不想上学，我应该做的，我在比赛中有什么。我了解我父母的这种迫切心情。事情真的很难当，他们正在开发这种方式。今天，我将谈论这些问题。

3.同事家的孩子最近厌学情绪很明显，不管同事怎么劝导，孩子就是很反感上学，同事被孩子弄得很是无奈。在与老师做好沟通后，同事才明白孩子不愿意去上学的原因。原来孩子在上学的时候和同桌吵架了，这件事影响到了孩子的情绪，使得孩子连带着对于上学也没了兴趣。

4.在家上网课时状态相对轻松、学习效率并不算高，上学之后孩子的学业压力会一下子倍增，心理压力、过度疲劳等因素也会导致免疫力下降。因此除了前面提到的生活好习惯要继续保持，家长们还要多关心孩子的生活，帮助他们保持良好的身心状态，从而提高免疫力和抵抗力。

5.每一位家长都自认为非常了解自己的孩子，孩子的一举一动都在自己的掌控之中，如果说谁不了解自己的孩子，恐怕做家长的都不愿承认。但是，在现实生活中，真的如父母自以为是的懂孩子、了解孩子吗？

于是，经过和孩子爸爸讨论，并查阅了很多资料之后，最终我们决定让孩子晚一年上学。我们的决定也得到另外一对父母的跟随，他们也是男孩，7月份出生，跟我们同样的经历和感悟，也决定让孩子晚一年上学。

从这些特征来看，这位妈妈属于C类人格，依赖、社会回避、强迫、高焦虑人群。事件中的行骗者属于B类人格，特点是表演型、边缘化、反社会，看别人什么没有就会说什么。“这件事不单纯只是办上学被骗，持续了5年，应该还有情感纠葛在其中。这样的结果，从家人来讲，如果知道了，没有人可以平静接受。对孩子而言，不光是基础教育受影响，母亲这些年里所扮演的角色对孩子都会有影响。”

发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。