上海宝山孩子叛逆厌学教育培训学校
- 时间:
- 浏览:121719
- 来源:纪录片
一天的总结:看手机是一个非常不费脑子的事情。所以,大家才喜欢看手机,尤其是那种段子式的、娱乐式的、生活化的…..他们会磨掉我们的意志,让我们变得懒惰,没有积极性,沉迷于其中不能自拔!它真的有点像当年的鸦片!素质教育导向:科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
在不少中小学的课堂里都有这样的标语:明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。一个班级几十个学生,一个学校几百上千学生,没有秩序,没有纪律是不行的。但秩序和纪律都是手段,不是目的。目的应该是创造良好的学习环境(我更愿意说是创造有利于孩子成长的环境,学习仅仅是成长的一部分)。
1.首先,家长要帮助孩子明确学习目的,让孩子明确学习对于他自身真正的意义。然后跟孩子一起制定学习计划,并鼓励孩子按着计划坚持下去。当孩子能够坚持按照计划行事,并养成良好的习惯后,孩子就打开了自主学习的大门口。
2.我反对无意义的考试,反对负担过重的考试,因为考试的本质是通过一段时间的学习,检测自己的学习成果,没有一段时间的学习沉淀,考试就丧失了其正确的目的性了。
3.她给孩子安排的各种补习班和兴趣班似乎又透露着功利性的目的。语的学习就是为以后学习做准备,为了考试得高分。兴趣班的学习也是为了提高专注能力,帮助孩子的文化课可以得高分。似乎这些学习都不是为了全面发展,提升孩子。
4.为啥我们中国人不能设计呢?是的,在现行我国的国民教育大环境下,“创意”、“美感”被“分数”、“成绩”挤到了一边。“分数、成绩”固然是重要的,但这并不是学习的终极目的,在一切向分数看齐的当下,如何在教学过程中让学生更加自主、更有思考地学习,这是值得我们思考的。
5.我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求问心无愧”我不求孩子办大事,但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。
三、要求大家认真做好学习笔记,将所要学习掌握的知识及规章制度融会贯通,理论联系实际,真正做到“学有所得,学有所用”,对培训工作做了具体安排,使全体同志对培训的内容和目的有了明确的认识。
作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的,有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训,并且不满足学校教育的内容,在业余时间给孩子请家教,如学琴、画、、舞等,让孩子成天背各种学习任务所困扰。大量的事实证明,对孩子施加过重的学习任务,会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习,对所学的知识缺乏兴趣,即便是参加了学习,也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性,得不偿失。基于此,家长对孩子的期望值适度,根据他的专长、兴趣合理安排他的学习,尊重他自己的意愿,从不加重他的学习负担。
四、在教学工作中,关心学生的身心健康,对后进生进行学习目的的教育,教会学习方,学习好各门功课并掌握他们的学习成绩情景,培养了他们的良好的学习习惯。
猜你喜欢