专门管制不良少年的学校咋办

15、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是""和平探讨""出""真理""的共同进步的教育。我们不能只考察孩子的成绩和能力，还考察他的社会能力等方面。家庭教育和培养孩子的过程是成长教育的过程，这个过程必须要进行家庭教育。不能用家庭教育与学校教育相比较，学校教育是学生学习相关的科学知识和技能，学习社会规则等社会教育。家庭教育是从孩子幼年时期开始，通过家长对孩子的影响，塑造孩子的性格、品质、心态，从而让孩子更好的成长。但是家庭教育不仅包括单纯的学习知识和技能，更多的是如何与孩子交流、做朋友、与孩子相处等的家庭教育。

我们就事论事，孩子学习成绩不好，要深究原因，加强家长和学校间的联系，摸清孩子厌学的原因，再对症下药。家长在不喜欢宠物的情况下选择同意孩子养猫应该是出于对孩子的爱而不是成绩的高低，是为了给孩子创造一个轻松的学习环境，满足孩子内心情绪的释放，而不是一味的的控制和逼迫。

1.有的家长在孩子幼儿园时期就开始焦虑，别人家的孩子认识多少字，我家孩子也不能输，这种怕孩子输在起跑线的心理让家长容易给孩子造成压力。孩子本来可能是对汉字很感兴趣的，家长一逼迫孩子学习或者给孩子制定很多的学习计划，这些学习压力很有可能让孩子产生逃避或者厌学的心理。对于这种情况家长应该培养幼儿识字的兴趣并且加以引导。

2.“一片叶子了，那是根出现了问题。孩子出现问题，要从家庭找原因。”讲座开始，吴甡直指当下诸多青少年问题“根源在家庭，形成在社会，反映在学校”。浮躁与焦虑的家长对孩子的价值引领出现偏差，因为不尊重教育规律，在家庭建设、自身学习及日常的教育行为中出现问题和偏差，为孩子的成长埋下隐患。吴甡认为，家长首先要了解并尊重青少年成长规律，抓住各个学龄段的主要矛盾，“要有定力，知道什么年龄该做什么事情。”

3.这也是为什么老师反复告诫家长“放下就走，不要纠缠”的原因，其实不是不理解家长的心情，而是老师通过以往经验，明白怎样做对孩子更好，对孩子开展安抚工作更有帮助。

4.上面讲述的孩子有厌学症怎么办?我们知道家长平时的时候一定要提高孩子的受挫能力，也要提高孩子们的心理承受能力，也要注意观察孩子的心理变化，家长也可以和孩子多沟通交流，增加孩子的学习兴趣。

5.三、究其原因孩子在家不愿学习是打心底的抵触行为，即使家长监督诱导也无完全达到理想效果，从根源上控制孩子的玩性，现在在家无非就是玩电脑玩手机，可以控制孩子的上网时间，现在电脑，手机，路由器等都可以家长控制时间，这样也可以有效避免三更半夜孩子依旧躺在被窝里玩手机的行为。

所以，如果孩子已经厌学了，家长一定要找到具体的原因，其实孩子也希望成绩好，只是他没有能力改变，家长一定要想办帮助孩子；

初中学生厌学心理案例分析与对策！你说碰上这种不要读书的孩子，我们家长怎么办？""一家长如是说，教师要主动关心他们、爱护他们，要更多地了解他们，帮助他们找出厌学心理的原因，并且要想方设帮助他们解决学习上遇到的困难，使他们明确学习的目的和意义，树立起学习的信心和远大的理想。

一般说来，只要坚持送孩子入园，一、二周后孩子就可渐渐适应幼儿园的生活了。但也有少数比较难适应，这部分孩子大多是平时饶膝于家长周围和外界接触太少，或是家长过于呵护、包办，使孩子各方面能力，特别是生活自理能力比较差。