到五月份的时候，孩子彻底起不来了，长期熬夜下去，根本就没办法起来，就不再上学了，请假在家天天躺着玩手机，给孩子买的他最喜欢的那套课外书也不看了，手机最有吸引。就这样，孩子五月六月七月八月这四个月都没有上学，在家里面彻底玩手机了。现在呢，社会发展了，时代不同了，家长不得不来关心孩子的学习，因为老师的作业有很多就是布置给家长的：语文作业做完了，要请家长签字；数学作业订正了，要请家长签字；英语要请家长给孩子听写单词………以至于很多家长感叹：这是你上学，还是妈上学啊？妈还得陪你一起做作业。
孩子学习固然有各种外在的目的和长远目标。但对孩子来说，学习的乐趣在于学习活动本身。如果孩子的兴趣是由学习活动本身引起的，他就会持之以恒。孔子言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这实际上道出了学习的三个境界。追求学习的外在目的很可能将学习的境界局限在“知之”这一层次，孩子只能处于被动的、简单的应答阶段，无从谈起创造性，也无快乐可言。
高中生是一个学生非常重要的一个阶段，很多学生在升入高中后，心理和生理上都会发生巨大的变化，尤其是在面对巨大的高考压力的同时，学生们也越来越重视学习的重要性，但是很多家长却发现，和男生相比，女孩的成绩却会有大幅度的下滑，甚至让很多家长非常焦虑。
长话短说，我认为我以前有点高估输出练习对初学者的重要性。我一直知道初学者得做很多输入，但是我之前以为他们也应该做几百个小时的输出。我以为通过只用输入学习培养高级别的输出能力是不可能的。那个Stevi以及我看过的其他一些外语学生让我改变了那个看。
每次新同事入职我都会和他们聊，他们告诉我，身边想通过Java入坑的人，40%以上会因为过于枯燥而选择放弃。学习编程，实践的重要性不用我说大家也知道，但是没有人监督，对于自学的同学来说好比一张张“暂停营业”的子。今天用眼过度，好的不敲代码了。明天回家太晚了，好的洗洗睡了。学习的大忌就是不能坚持，缺席一天，知识不是在原地等你，而是日渐退步的。
第三，虽然每年的考纲变动不大，但还是有一些变化。7月出版教材之后所有考点都会固定，可以让你的学习更有目的性，不用每天学习的时候都想着考纲变化的问题。
