淮北相山青少年教育管教学校

四个字来概括货币时间价值的内容就是：贯穿始终。这里的“始”就是从学习AFP课程的开始，“终”就是到考完CFP的结束，足以可见这个内容的重要性。其中我们要重点理解终值、现值、年金、净现值、内部报酬率等概念。货币时间价值会涉及到大量的计算题的计算，对于学员来说，学习的重点和目标是提升解题的速度和准确度，提升的方法就是勤加练习，做到熟练绘制现金流量图，理解题干融汇贯通运用公式。四是让学生愿意学习、自觉学习、会学习是课堂教学的核心目标。尊重学生的学习，就尊重学生学习的实际、尊重学生学习的个体差异、尊重学生学习的不同方式。同时，学生是否愿意学，教师要把握；学生是否会学，学习方法是否科学，教师更应该清楚。教师在课堂上要不失时机、有目的地激发学生学习的内在动机，要教会学生正确的学习方法和学习策略。

我们以为拥有学习能力应该只有人类才可以做到，其实动物也知道学习的重要性，只是它们学习能力有限，确切的说是它们的学习环境有限。

1.《原生家庭：影响人一生的心理动力》中提到，孩子的分离焦虑还可能源于母亲的分离焦虑，表面上看是孩子不愿意和母亲分离，实际上可能是母亲需要孩子在她身边，产生了分离焦虑，当孩子感受到母亲的需求或焦虑时，就会通过害怕学校、不愿意和同学待在一起等等这些分离焦虑行为，来满足母亲对孩子的依恋需要。

2.其实，缓解入园焦虑，无论对孩子、父母还是老师来说，都是一个漫长且并不轻松的过程。作为家长，要提前调整好自己的心态，并且努力地帮助孩子去适应新的环境，那么孩子很快就会融入这个大家庭！

3.中国家长对孩子教育的焦虑，源于将“阶层上升”的希望寄托在孩子身上，期待通过孩子的努力，让自己一家人有一个更精彩的未来。

4.首先，我们要让孩子明白学习对他们的重要性。很多孩子不愿意学习，就是因为不了解学习对之后的生活会产生多么大的影响。之前我们看新闻的时候，不就有很多家长苦口婆心的让孩子去体验社会生活吗。可以是捡瓶子也可以是搬砖，只要让孩子明白道理，他自己都会努力去学习的。

5.2018年发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，68%的家长对孩子的教育感到“比较焦虑”“非常焦虑”，仅有6%为不焦虑，而家长最焦虑的年龄段集中在幼儿和小学阶段。教育焦虑甚至已经从家庭拓展到社会范围。今年两会期间，如何给孩子减负等教育问题就引起代表委员们的高度关注，教育部门对教育培训机构的整治活动也在持续进行。

面对孩子初入幼儿园的分离大战，家长们一定要先从自己做起，首先克服自身的焦虑，提前做好准备，然后科学引导孩子，帮助孩子度过最初没有安全感的阶段。“要学会适当放手，孩子才会更好地成长。”

首先，父母要放松心情，要有一颗平常心，明白学习和高考都是孩子的事情而不是家长的事情，自己如果紧张、焦虑于事无补，还会影响孩子的情绪。

3月14日，因为疫情影响，孩子们的校园时光按下了“暂停键”，虽然突如其来的疫情打乱了我们的节奏，开学以来的第二次云家长会在晚上7:00准时召开。朱老师和家长，孩子们一起学习了有关疫情防控知识，强调了宅家学习的重要性，并鼓励孩子们积极配合社区核酸检测，做个勇敢的好孩子。