专治叛逆孩子学校如何是好

在《如何缓解学习焦虑》，我们分享了功利性学习，大家还有印象吗？功利性学习，就是保持一切学习都以“用到”、“做到”为目的。引导学生做课堂笔记是为了培养同学们在学习时养成善于思考和及时总结的习惯，有利于加深同学们对知识点的记忆，锻炼归纳总结能力。同时，整洁规范的笔记也能帮助学生回顾课堂学习内容，提升对知识的梳理能力，提高学习质量。本次活动面向全学院，分年级和专业进行了全面征集，旨在传播优良学习之风，树立学习榜样，鼓励大家高效地、有目的性地完成课后的复习。

这就需要家长在孩子2-3岁时，帮他做好分离的准备。比如家长平时外出时，要告诉他具体的时间：“妈妈出去大概4个小时，等吃饭的时候我就回来了。”孩子入园前几天，也要跟他强调这个概念：“我们会分开几个小时，但等你放学，妈妈一定来接你！”孩子有了这样的分离准备，就不会表现得那么焦虑了。

1.学习和生活有时会给孩子们造成一些小小的挑战和压力，阿尔宾学校充分意识到学生心理状态的重要性，因此每位学生都能得到全体教职人员的关怀。亦师亦友的班级导师会定期与每位学生面对面沟通，倾听孩子们的苦恼与梦想，了解并尽可能满足他们的需求，以确保每个人都能很好地适应环境并激发潜能。我们以鼓励为主，但也会教他们分辨是非曲直。

2.教育乃是立国之本，少年强则国强，分离焦虑期并不可怕，让孩子接受好的教育，吧是为人父母的责任，父母才是孩子的第一任老师。

3.请家长们，放下焦虑的情绪，根据老师的讲解，重新审视自己和孩子的问题。对自己和孩子一定要有信心，有耐心，有爱心。

4.预习的重要性是一个老生常谈的问题，预习可以增强学习的主动性，提高阅读理解能力和自学能力，预习为学生留有了自主思考的空间，提高听课效率。

5.婴儿的大脑是一段进化过程的结果。大脑不是被动地学习语言，而是只在社会回应和社会互动的环境下学习语言。在婴儿与看护人的关系中，语言上进行你来我往的重要性是语言学习过程中的关键因素。在学习过程中，这一因素无比重要。”[2]

但做了两年小学生家长，我也从那个焦虑慌乱的妈妈变得越来越淡定。孩子的成长是场长跑，千万别用一时的情况让自己乱了阵脚，尊重孩子的发展规律是最基本的原则。

对环境中的事物和现象感兴趣，好奇、好问、有强烈的求知欲,亲近大自然，探索大自然，了解人与自然的关系，关注生活环境，珍惜自然资源。学习运用感官及工具，动手动脑，探索问题。学习运用各种科学探究的方，累积学习的经验，尝试解决问题。能从生活和游戏中体验科学的趣味和重要性，热爱科学，崇尚科学，崇尚科学家。对信息敏感，有一定收集，整理和运用信息的能力

仔细分析一下，个体与个体不同，不同的人其实有着不同的焦虑，焦虑的事儿并不完全相同。并不是学习成绩不好的孩子和家长就一定焦虑，学习成绩好的孩子和家长就不焦虑，孩子读了初中才开始焦虑，孩子中考结束升入普通高中就不焦虑了。