淮南八公山叛逆孩子如何教育学校

这位陕西妈妈属于“指责型”性格，造成这种性格与她的原生家庭有很大关系，她出生在知识分子家庭，父母觉得自己的严格要求没错，严师出高徒是很多人信奉的真理，然而却并没有过多关注孩子内心的想法，很多家长面对孩子抑郁时，都发出这样的感慨：我家的条件这么好，也没要她怎么样，不就是上个学吗？怎么就厌学抑郁了？不是每个孩子都是天生的调皮捣蛋，或许他们只是想做好某件事，只是他们用错了方法罢了。家长不分原因的教育只会磨灭孩子的自信心，不仅起不到教育作用严重的还会适得其反。

而提前上学的坏处就比较多了，主要有3个，第一个就是在智力和其他方面条件相同的情况下，相差几个月甚至一年出生的孩子在只是接受程度、逻辑思维和语言表达能力方面有较大差异，这个差距是很难被追平的，除非你的孩子确实天赋异禀，虽然世界上是有神童存在的，但是神童毕竟是少数，大部分人的资质都很普通。

1.其实孩子上康复干预课程，就跟上学是一样的，只不过学的东西不一样，你可以把他们分别想象成数学、语文、语、物理、化学、生物、治、历史等。

2.每天要去上学，家长跟孩子谈论的事情也是三句话离不开学习，孩子要面对学校老师的要求，回家还要面对家长对学习的询问。

3.让我们感动的是，在XX年9月28日的晚上，吴老师和宋老师两人亲自登门探望，还带来了为孩子精心制作的祝福爱心卡片。并为孩子补习了那下的语文和数学。本来担心孩子休息这么长时间，会不愿意去上学。吴老师和宋老师一来，让孩子感到了老师对她的爱，对她的重视和关心。现在问起孩子愿不愿意去上学，她满口的愿意。

4.因为孩子出生的时候，比较瘦小，老人担心早夭就取个贱名，希望孩子好养活。结果就导致孩子上学以后，因为乳名被同学嘲笑了很久，甚至生出了不想去上学的念头。

5.一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。

有些孩子到了叛逆期就不愿意上学，不愿意上学厌学、弃学就是叛逆期的一种行为表现，家长需要正确引导，要先冷静，不能打骂孩子。

重要提示：如果没有足够良好的语学习环境以及契合的语教育模式，小孩的语学习是收效甚微的，也许能做好一些早期的基础奠定，但是在上学后的学习中这些优势会逐渐减少，水平最终和没有学习过的孩子一样。

就像戏总有高潮起伏一样，我们家小孩的上学日记也需要高潮迭起才够引人入胜…………才不是，是孩子的情绪在经过两天的上学后，今儿个直接来到了高峰期。