从长期居家学习到开学重回校园，从轻松的家庭学习到学校紧凑的教学安排，在两种状态间切换需要一段时间去调试。孩子可能会产生一些压力，比如不爱上学，焦虑考试；有些孩子可能会过度自我保护，不愿与同学接触。家长要理解孩子的感受，不要责备孩子，而是和孩子聊一聊抵触上学的真实原因。无论面对什么情况，家长都要给予孩子无条件的爱。无条件的爱不是没有底线的爱，更不是没有限制地满足孩子的愿望，而是有原则，不溺爱。孩子前面半年来断断续续上学，手机不离手，试过很多方法都执行不下去，一管就不上学。通过赖颂强团队指导，20天时间，孩子从强烈反抗到主动上交手机，情绪稳定。????沉迷玩手机
培养好习惯用加，改正坏习惯用减。一个习惯的养成只需21天，关键在头三天。习惯是一种行为长期坚持的结果，一个月坚持一个行为，就能养成一个习惯。坏习惯也只是需要一个月的时间，但改正一个坏习惯却需要2倍、3倍，甚至更多的时间来完成，这一点，我们也不要着急，坏习惯可以一点一点地改，一点一点地转变。因此，孩子在涉足一个新的领域时，比如读书、写字、《中华字经》、《宋词》的学习只需要坚持一个月的时间，后面学生就习惯成自然了。正如中国的儒学大师孔子所说：“少成若天性，习惯如自然。”
3个基础核心是阅读、习惯和练习，家长如何把握呢？低年级阶段，帮助孩子建立阅读的兴趣，了解什么是阅读，通过主动阅读的行为，体验阅读带来的学习乐趣。中高年级，我们要建立一定的阅读目标，结合课本中单元阅读训练目标，做好有方向和目标的阅读积累，这是非常重要的。家长们总是很担心，是不是课标中提高了阅读的难度和要求，甚至明确了小学生的阅读量。其实对于课标来说，也是始终建立在核心阅读的基础上，进行语文教学的更新。家长只要保证在阅读的核心基础上，孩子在日常的语文学习过程中，是有一定的阅读积累的，那么就是完成了核心基础的训练和目标。
Joy妈妈非常关注孩子在学校的学习表现和习惯养成，而学校大班化的管理和老师只言片语的描述并不能很好地帮助她了解孩子在学校的成长。
对于零基础小伙伴来说，学习入门大数据开发技术知识，首先是要选择一个比较适合自己的学习方式，然后在学习过程中找到适合自己的学习方，养成一个良好的学习习惯，不断培养自身自主学习能力。
自古便有百家争鸣，博览群书让孩子能在各种书籍中找到不同的思想，不同的观点，他们互相碰撞，激发孩子追求对与错，是与非，慢慢养成了独立思考，不偏听偏信的好习惯。读得越多，便知道了历史发展的规律和事情的本质，就不会再为事物的表象所迷惑。
